南京市软件谷小学

一句话定位：2019 年 9 月由中国（南京）软件谷管委会配套新建、由南京外国语学校雨花国际学校托管的公办小学，以「不同凡响」为校训、「培养具有中国『芯』的世界儿童」为育人目标，依托「芯课程群」「实景课堂」「芯世界学院」打造双语与科技双特色的「芯小」，是雨花台区南部软件谷片区的新生代品质公办小学。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 创办背景

南京市软件谷小学是一所高起点新建的公办小学，诞生于中国（南京）软件谷快速扩张、人口持续导入的背景下。A

学校于 2019 年 9 月正式开办，开办典礼中国（南京）软件谷管委会副主任王辉、雨花台区教育局局长刘善海、铁心桥街道主任赵勇等出席并揭牌。A

与南京多数「名校办分校」路径不同，软件谷小学的特殊性在于托管模式：学校由南京外国语学校雨花国际学校托管，南外雨花国际学校向软件谷小学输出管理理念，并在英语教研、国际交流、课程建设、教育教学管理、师资培训等方面给予指导与支持。A

解读：软件谷小学不是南外的分校，也不是简单贴牌，而是「公办新建校 + 民办名校托管」的组合。南外雨花国际学校（民办，含小学部、初中部、国际高中部，位于雨花台区宁双路 88 号）向软件谷小学输出的是办学理念、英语教学优势和国际化课程经验。这种托管关系的实际含金量，取决于教研联动的深度，值得家长在开放日当面了解。A

2.2 学校命名与定位

「软件谷」之名来源于学校所处的中国（南京）软件谷——国家级软件产业基地。学校定位为软件谷片区的配套公办小学，服务园区及周边住宅区人口导入。A

学校自我定位为「办在软件谷、服务软件谷」的未来学习社区，校园文化、课程体系均围绕「芯」这一科技意象展开。A

2.3 校园环境

据学校开办期媒体与官方报道，软件谷小学校园具有鲜明的现代化与设计感 B：

• 主体色调为「快乐的橙色、纯洁的白色、智慧的灰色」，整体风格自然精致、富有文艺气
• 教学楼走廊为互通型，每层均设活动空间，一楼留有超大空间，可开展室外活动，学生不受烈日与雨水影响
• 大门右侧为中英文校名标志背景墙
• 硬件配置：智慧黑板、扩声系统、电子相框等现代化教学设施；图书馆、室外体育场、学生餐厅、报告厅、科学教室、风雨操场一应俱全
• 运动空间：宽阔操场、专业羽毛球场、顶楼空中篮球场
• 食堂餐厅环境整洁，推行「光盘行动」

提示：上述为 2019 年开办时的校园配置描述，属 B 级媒体转述。学校后续功能室的增补情况未获取。

2.4 办学规模与集团化

• 学校目前无官方公开的班级数与在校生数，属新建校、规模尚在扩张期。C
• 2020 年前后学校教师约 29 名，其中优秀骨干教师 16 名、超过总人数的 50%。B
• 学校下属无独立分校区（与「南京市软件谷第二小学」为不同法人主体，勿混淆）。A

注意区分：南京市软件谷小学（科才路 6 号，2019 年开办，南外雨花国际学校托管）与南京市软件谷第二小学（秦淮新河以南片区）是两所不同的公办小学，施教区、对口初中均不同，报名时须核对全称。A

三、办学特色

3.1 办学理念

学校以「不同凡响」为校训，以「培养具有中国『芯』的世界儿童」为育人目标，育人理念承袭南外「培养具有中国灵魂、世界胸怀的现代人」。A

「芯」是学校文化体系的核心意象——既指芯片/科技，也谐音「心」（儿童心灵）。学校把「芯」作为课程、空间、活动的统一符号。A

3.2 特色课程：「芯课程群」

学校构建赋能学生全面成长的「芯课程群」，以丰富的课程群为载体，努力打造「芯世界学院」。A

[A]/[B]

3.3 科技与「AI+」特色

学校科技特色鲜明，且持续迭代 A：

• 与南京睿悦信息技术有限公司签约共建「芯世界学院 睿悦儿童 AR/VR 实验室」
• 2026 年学校新闻中出现「AI 赋能 智教慧学」等主题，显示 AI 教育正成为学校新的抓手
• 学校接受南京市电化教育馆调研指导信息化工作，信息化建设受到官方关注
• 学校承担「十四五」申报课题，科研氛围较浓

3.4 体育与社团

• 学校在开办初期即开展「功夫足球」等体育项目，推动校园足球文化 A
• 「巧手童『芯』华服飞扬」「童心魔法屋 创意嘉年华」等活动体现动手实践与美育融合 A
• 学校重视学生心理健康（「与『心』相约，沐光同行」）与近视防控（「呵护明亮双眸」） A

说明：软件谷小学作为新建校，社团体系仍在成长中，尚无稳定的竞赛成果积累。上述为学校公开活动线索，缺少系统性成果数据，列入数据缺口。

四、师资力量

校长叶梅的专业背景（开办期公开资料）B：

• 全国基础教育科研先进工作者、江苏省和谐教育优秀实验教师、南京市优秀教育工作者
• 语文教师出身，多次参加市、省级及全国赛课
• 开设区级以上公开课、专题报告百余场，50 余篇文章在市级以上刊物发表或获奖
• 6 次主持省市级规划课题研究，连续 7 年成功申报南京市教育科学规划个人课题

解读：软件谷小学的师资起点较高——开办之初由雨花台区教育局「精心挑选各学科优秀教师」组成团队，2020 年前后 29 名教师中 16 名为骨干，骨干占比超 50%，在小规模新校中属较优结构。但学校仍需持续补充新教师以匹配扩张，青年教师占比高、经验积累有限是新建校的普遍特征。C

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围（雨花台区教育局公布）A

施教区范围：世茂城品、花雨名苑（大名城紫金九号）。 备注：蓝筹谷小区符合入学条件的适龄儿童，可自主自一年级起一次性选择雨花外国语小学或南京市软件谷小学。

解读：软件谷小学的施教区范围在雨花台区公办小学中属于最精简的一档（仅两个小区 + 一个双选小区）。这带来两点影响：① 生源相对可控、班额压力小；② 学位对应楼盘集中，学区房属性非常明确。蓝筹谷「一次性选择」的机制，意味着家长需在孩子一年级入学时即做出不可逆的选择，须谨慎权衡雨外与软小两条路径。A

5.2 招生方式

• 公办施教区免试就近入学：户籍、房屋所有权证（不动产权证）、实际常住地「三者一致」A
• 热点公办小学空余学额电脑派位：2026 年软件谷小学发布《新生电脑派位指南》，面向雨花台区户籍适龄儿童（非本学区生）开放派位志愿 A
• 长幼随学：自 2026 年秋季学期起，对起始年级有「幼随长」需求的新生试行 A
• 报名平台：「我的南京」APP →「一件事服务」→「教育入学一件事」 A

5.3 报名时间节点（2026 年，软件谷小学官方公告）A

5.4 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁（2020 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
• 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上随父母（法定监护人）同一户籍
• 房产：户籍、房屋所有权证、实际常住地三者一致，持证人为适龄儿童法定监护人
• 四种特殊情形（父母一方为现役军人/在外地工作/务农/出国定居；父母离异随一方落户；父母双方均在境外工作；自出生即随祖父母外祖父母落户且父母无房未迁移）持证明可按施教区入学
• 随迁子女：非南京市户籍、在宁务工人员随迁子女，须提供户口簿、监护人身份证、本区有效居住证、在宁合法稳定就业材料，由区教育局统筹安排
• 不符合条件的特殊情况：由区教育局根据实际情况统筹安排入学

六、升学表现

6.1 对口初中

小学阶段南京没有官方「升学率」指标，公办小学的出口质量由对口初中的中考表现间接体现。软件谷小学的对口关系因其施教区构成而较为分散：

⚠️ 数据缺口与提示：以上对口关系来自 2021 年雨花台区招生口径（C），2026 年官方对口公示未获取。2026 年雨花台区小学施教区公示中，仅明确软件谷小学施教区为「世茂城品、花雨名苑（大名城紫金九号）」，未同步给出各小区对应的初中。因雨花台区部分小区存在「一小区对口多校」「代招/过渡」等安排，建议家长以当年雨花台区教育局公布的小升初施教区文件为准。

6.2 小升初去向（三类通道）A

1. 施教区对口 / 单校直升：升入房产所在施教区的公办初中（雨花台中学系为主）
2. 多校划片电脑派位：雨花台区热点公办初中空余学额电脑随机派位
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名，南外录取数据是南京家长圈衡量小学「天花板」的核心指标之一

关于软件谷小学的南外录取数据：公开渠道未检索到软件谷小学稳定、可核实的南外录取人数。学校 2019 年才开办，尚无完整的小升初出口周期数据积累，历年数据又均由家长圈统计整理，本档案不提供未经证实的南外录取数字。C

6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）

参考坐标 A：南京市雨花台中学是雨花台区龙头高中，2026 年投档线 617 分，位列全市四星级高中前列（同档：宁海中学 615 分、田家炳高级中学 610 分，均高于溧水高级中学 592 分、高淳高级中学 585 分）。软件谷小学若对口雨中系初中并最终进入雨中高中，升学通路在雨花台区内属于较优路径。

提示：评估软件谷小学的出口，核心应看「软件谷小学 → 雨中系初中 → 雨中高中」这条通路的实际产出。但学校开办仅七年，首届毕业生的小升初数据尚不完整，历史积累自然不及老城区名校。C

七、荣誉与认证

软件谷小学为新建校，官方荣誉仍在积累中。可确认的资质与合作线索包括 [A]/[B]：

客观提示：本档案未获取学校获得的省市级正式荣誉称号清单（如省绿色学校、市素质教育示范校等）。新建校的荣誉体系通常需要更长周期，不宜以荣誉数量直接评价这所学校。C

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

正面评价集中在

• 南外托管、英语有优势：由南外雨花国际学校托管，英语教研与国际化课程承袭南外体系
• 科技特色突出：芯课程、OM、AI/VR 实验室，科技标签鲜明，契合软件谷产业气质
• 硬件新、校园美：2019 年新校，设计感强，硬件配置现代化
• 班额小、生源可控：施教区仅两三个小区，学位压力小，个体关注度相对较高
• 校长背景强：首任校长叶梅为全国基础教育科研先进工作者，办学起点高

争议与关注点

• ⚠️ 学校太新，出口数据未知：2019 年开办，尚无完整小升初出口数据与中考间接验证
• ⚠️ 对口初中口径不清：官方未明确各小区对应初中，存在「代招/过渡」安排
• ⚠️ 托管关系的实际深度：南外雨花国际学校是民办机构，其输出管理理念的落地程度需实地了解
• ⚠️ 社团与竞赛成果积累不足：新建校的社团体系、获奖成果仍在成长
• ⚠️ 学区房价格：软件谷片区（世茂城品、大名城紫金九号等）房价近年上行

九、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 「新校红利」与「新校风险」并存——软件谷小学班额小、师资起点高、特色鲜明，是典型的新生代品质校；但缺乏出口数据验证，选择它需要接受一定不确定性。
2. 托管关系的实质——务必在开放日了解南外雨花国际学校在英语教研、课程输出、师资培训上的实际投入，而非仅看「托管」二字。
3. 对口初中必须单独核实——软件谷小学施教区对应多个小区，各小区对口初中（雨中本部/春江分校/雨初）口径不一，不要默认「软小对口雨中」。
4. 蓝筹谷的「一次性选择」——蓝筹谷家长在一年级入学时需在雨花外国语小学与软件谷小学之间一次性选定，且不可逆，须结合初中去向一并决策。
5. 区分「软件谷小学」与「软件谷第二小学」——两校不同法人、不同施教区，报名时务必核对全称。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

本档案的数据缺口（明确未获取）

以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写：

• 软件谷小学官方班级数、在校生数、招生计划数
• 2026 年官方小升初对口初中公示（现有对口口径为 2021 年第三方整理）
• 软件谷小学历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
• 学校获得的省市级正式荣誉称号清单
• 学校完整的师资结构数据（特级/正高/市区学科带头人数量）
• 学校2026 年现任校长与领导班子
• 学校社团与竞赛的系统性成果
• 学校首届毕业生的小升初实际去向分布

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
• 施教区、招生政策每年 5 月更新，请以当年雨花台区教育局发布的正式文件为准。
• 软件谷小学 2019 年开办，属新建校，出口数据尚未形成完整周期，本档案不提供未经证实的升学数字。