南京市第九中学

一句话定位：1925 年建校的百年名校，省四星级高中；长江路与震旦两校区实行「一套领导班子、一支教师队伍、一样班级配置」的完全一体化办学与「五个统一」；2025 年 11 月获南京市普通高中发展性评价全部七项大奖（含全市仅 8 所的「办学卓越奖」），一本率 95.8%。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 历史与定位

九中是创立于 1925 年的百年名校，近年来高考升学持续攀升、育人成果广受认可。学校是江苏省四星级普通高中，也是南京首批合格重点中学，曾获「全国文教社会主义建设先进单位」等荣誉。[A]/[C]

⭐ 省级定位：人文特色，不是科技特色（2026 年关键澄清）A

九中的省定特色定位是「江苏省高品质人文特色高中」。校长陈晓健在玄武区党代会专题访谈中，明确以此身份阐述学校发展路径。A

⚠️ 口径澄清：网络上流传「九中 2026 年新设科技高中」的说法，本档案核实后未获任何官方或权威媒体印证。学校官网、中国江苏网、新华报业网、扬子晚报 2026 年的报道均一致表述九中为「江苏省高品质人文特色高中」，其科技方向是「人文 + AI」的融合（见 7.5），而非转为科技类高中。南京以「科技」冠名的高中是南师附中秦淮科技高中（省内第一所）与一中思益科学高中，与九中无关。

为什么这个区分重要：特色高中类型直接关联学校的课程结构、师资配置与升学通道设计。「人文特色」与「科技特色」是两条不同的省级建设序列，报错方向会影响家长对学校培养重心的判断。

办学理念表述：培养「广见识、雅气质、会思想、懂生活」的新时代青年。A

「新百年第一届」：九中建校于 1925 年，2026 届毕业生是建校百年之后新百年的第一届学子。2026 年 6 月 20 日，学校在震旦剧场举行 2026 届高三毕业典礼，18 个班级全体毕业生参加。[A]/[B]

2.2 校区格局：完全一体化 + 五个统一

九中拥有长江路校区和震旦校区，实行「一套领导班子、一支教师队伍、一样班级配置」的完全一体化办学。A

两校区做到「五个统一」：A

解读：「五个统一」是南京高中一体化办学承诺中表述最完整的一档（对比：南师附中「管理一致、教学一体、师资一样」；金中「一套班子、一支队伍」；二十九中「四个统一」）。

校方明确表示：「无论孩子在哪个校区就读，都能享受到同样高品质的教育教学资源。这种『无差别』的资源配置，从根本上保障了教育公平。」A

2.3 2026 年招生计划A

2.4 录取位次变化（校方给出）A

⚠️ 重要参考：两校区 2026 年预估位次下移约 1,150—1,600 名。校方提示「两校区今年预估位次相差约 1,000 名，整体门槛放宽」。

三、班型与分班

3.1 班型体系（四大梯度）A

校方表述为「分层教学、精准培优」，通过分层推进帮助学生个体大幅进步，实现学校高推进率。

3.2 2026 年选科分布与重点班位置C

长江路校区

震旦校区

观察：两校区各有多组东大英才班平行设置（长江路 3、5、6、8 班；震旦 11、12、14、15、18 班），说明东大英才班不是单一班型而是一个层级。

3.3 志愿填报策略（校方给出）A

九中副校长吴昊给出的核心建议：

如果认准了一所学校，可以将指标生和 A、B 志愿多管齐下填报，提高录取率。

「比如，家长和孩子认可九中，可指标生填九中，A 志愿、B 志愿分别填九中两个校区，梯度合适，录取把握性大大增加。」

解读：这是两校区学校独有的填报策略——同校两校区可作为两个平行志愿，形成天然的 A/B 梯度。对目标明确为九中的考生，这是提高录取率的实用方法。

另校方给出平行志愿风险提示：「压线填报并不可怕，风险完全可控！南京中考平行志愿机制友好，只要第一批次 A/B/C 三个志愿预留 5 分梯度，合理搭配冲、稳、保，基本实现无风险填报。」A

四、招生与录取

4.1 录取分数线（近年）

B

⚠️ 数据冲突提示：2026 年九中两校区投档线存在两个口径——渠道汇总为 625 / 619，机构站点为 618 / 605。以市招考院官方公布为准，本档案并列呈现。

4.2 特长生招生（2026 年，共 91 人）A

加试分值结构（九中副校长金玉明介绍）：A

4.3 指标生[A]/[C]

九中为区属高中，指标生明显向本区倾斜——九中近 50% 名额分配给本区（玄武区），剩余不足一半才分到其他五个区。

（2025 年口径参考：长江路指标生 — 未获取；震旦 — 未获取。）

4.4 特长生报考通用规则（2026 年全市）A

• 全市学科/科技特长生计划共 2,625 人（较上年 +323）
• 开考比例 1:7
• 报名：4 月 28 日 9:00 — 29 日 17:00
• 专业加试：5 月 10 日
• 科技与学科特长生不能兼报，也不能与体育、艺术特长生兼报
• 每名考生只能填报一所学校、一个项目

五、升学表现

5.1 2025 届高考[A]/[B]

「分层推进」数据解读：这是本档案中推进率数据最详实的一组。以全市前 4000 名为例：从入学 10 人到高考 238 人，增加了 228 人。这直接体现了九中的「高推进率」定位——不是靠入学掐尖，而是靠三年加工。

5.2 2026 届高考B

⚠️ 信度说明：该组数据来自多家升学自媒体的「2026 南京高考成绩汇总」（B），未见校方或教育主管部门正式发布；其中「南大 4 人、东大 7 人」明确标注为「民间统计版」。多源数字一致，但仍以学校公布为准。

解读：2025 → 2026 届的变化值得注意——

指标	2025 届	2026 届
一本率	95.8%	96.4%
全市前 4000 名	10 → 238 人（推进）	600 分以上 300 余人
顶尖层	未有屏蔽生记录	2 人省前 100

顶尖层的突破比一本率的小幅提升更有信息量：2025 届的亮点是「高推进率」（中段学生上移），2026 届首次出现省前 100 的屏蔽生，说明「加工能力」开始向「拔尖产出」延伸。这与东大英才班、英才班的分层设计对得上。

5.3 2025 年发展性评价（全部七项大奖）

2025 年 11 月，南京市普通高中发展性评价中，南京九中凭借高考的跨越式突破与亮眼的综评表现，荣获全部七项大奖，其中包括首次设立的含金量最高的「办学卓越奖」（全市仅 8 所）。A

解读：「全部七项大奖」+「办学卓越奖（全市仅 8 所）」是本档案中评价类含金量最高的一组数据。发展性评价侧重学校增值，而非绝对成绩——这与九中「高推进率」的定位一致。

六、师资力量

• 两校区师资队伍统一调配 A
• 骨干教师占比超过 82%（校长陈晓健在玄武区党代会访谈中的公开表述）A
• 学校为「江苏省四有好教师重点培育团队」A
• 教师发展平台：青蓝工程青年教师成长训练营、博雅论坛等 A

2026 年新增动态：学校 2026 年 6 月公示拟推荐金玉明、李俊成两位教师参加江苏省第十七批特级教师评选。A

⚠️ 口径说明：「骨干教师占比 82%」中的「骨干」按学校自有口径统计（通常含市区学科带头人、优秀青年教师、教学先进个人等），与「特级/正高级」人数不是同一层级概念。

数据缺口：九中未公开教师总数、特级教师、正高级教师的绝对人数，也未公开市学科带头人的具体数量。

七、办学特色

7.1 高推进率与分层推进

学校以「分层推进」为核心教学策略，帮助个体大幅进步。2025 届的推进数据（前 4000 名从 10 人到 238 人）是最直接的佐证。A

7.2 东大英才班

对接东南大学的拔尖班型，2025 届一本率 100%。A

7.3 完全一体化办学

两校区「五个统一」，是南京高中一体化承诺最完整的表述之一。A

7.4 百年名校的文化底蕴

1925 年建校，百年办学历史。A

7.5 「人文 + AI」的融合路径（2026 年四条育人工程）A

校长陈晓健把九中的高质量发展路径概括为四大育人工程，这是理解「人文特色高中」如何落地的最直接材料：

解读：这四条正好解释了「为什么九中不是科技高中」——它的科技是服务于人文教育的手段（AI 精准助学、数字画像），而不是把学校改造成科技类特色高中。朱小蔓情感教育研究所设在九中这一点，是「人文特色」最实的机构性证据（朱小蔓为南京师范大学教授、中国情感教育研究代表人物）。

7.6 奖学与激励体系A

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 2025 年发展性评价获全部七项大奖，含全市仅 8 所的「办学卓越奖」
• 推进率数据极其亮眼：前 4000 名从 10 人增至 238 人
• 东大英才班一本率 100%
• 2026 届一本率升至 96.4%，并首次出现 2 名省前 100 屏蔽生
• 两校区「五个统一」完全一体化，无差别配置
• 2026 年大幅扩招（+90 人），位次门槛下移
• 同校两校区可作两个平行志愿，填报策略灵活
• 省高品质人文特色高中，朱小蔓情感教育研究所设于本校
• 奖学体系厚实（基金会超 1,000 万，每年约 600 人次获奖）
• 百年名校，文化底蕴

争议与关注点

• 一本率 96.4%，与六大名校（近 100%）仍有差距
• 清北录取与顶尖层规模仍小（2026 届南大 4、东大 7）
• 2026 年投档线存在数据口径冲突（625/619 vs 618/605）
• 仅公开「骨干教师占比 82%」，未公开特级/正高绝对人数
• 2026 届高考数据来自自媒体汇总，官方未发布
• 须注意「科技高中」为网络误传，学校定位是人文特色
• 学校规模大（两校区共 980 人）

九、择校小结

适合的学生画像

关键决策变量

1. 两校区可作为两个平行志愿：这是九中的独特优势——指标生填九中，A、B 志愿分别填两校区，形成天然梯度。对目标明确为九中的考生，录取把握性大幅提升。
2. 位次比分数重要：校方给出 2026 年预估位次（长江路约 9,700、震旦约 11,000—11,500），比 2025 年（8,548 / 9,861）下移明显。
3. 推进率是最好的卖点：前 4000 名从 10 人到 238 人。若孩子入学位次中等，九中的加工能力值得重视。
4. 「五个统一」的可信度：九中的一体化承诺表述最完整，两校区无差别配置的机制清晰。
5. 东大英才班：两校区均有设置，2025 届一本率 100%。若孩子位次可达，这是明确的目标班型。
6. 认清「人文特色」而非「科技特色」：九中的省定定位是高品质人文特色高中，科技是「STEAM + AI」的赋能手段。若家庭目标是纯理工竞赛路线，应对比南师附中秦淮科技高中、一中思益科学高中；若看重人文底蕴 + AI 素养结合，九中更契合。
7. 数据口径需核实：2026 投档线两个版本差异较大，以官方公布为准。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

数据缺口（明确未获取）

• 九中教师总数、特级/正高级教师绝对人数、市学科带头人数量（校方仅公开「骨干占比 82%」）
• 2026 届 985/211 录取人数（现仅有南大 4、东大 7）
• 2025 届的清北 / C9 录取人数
• 两校区各自独立的高考成绩
• 「新设科技高中」说法的任何官方来源（已核实为不实，见 2.1）
• 东大英才班的具体人数与选拔规则
• 指标生分到各初中的具体名额
• 学校办学理念的官方完整表述（除「广见识、雅气质、会思想、懂生活」外）

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为录取承诺依据。
• 2026 年投档线存在来源间冲突，已并列标注。
• 选科分布与班号来自家长圈整理，未经校方公示确认。
• 「九中 2026 年新设科技高中」经核实未见任何官方来源，学校省定定位为「江苏省高品质人文特色高中」，已在 2.1 明确澄清。
• 2026 届高考数据来自自媒体汇总（B），未见官方发布；2025 届数据来自学校官宣转载（B）。
• 招生计划与投档线以市招考院及《中考指南》为准。