南京市石鼓路小学

一句话定位：始建于 1875 年、由「类思小学」沿革而来的百年公办名小，1979 年江苏省重点小学，以「立美教育」为核心办学特色、以版画与艺术教育见长，校训「立美修德」，2025 年迎来建校 150 周年；一校两址办学，对口南京市第五初级中学。

档案编写日期：2026年10月16日　|　数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布　B 权威媒体转述　C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）

一、学校速览

二、基本情况

2.1 创办背景

石鼓路小学始建于 1875 年，原名「类思小学」（与天主教类思堂相关），1930 年定名私立类思小学，1952 年更名为南京市石鼓路小学，成为公办小学。A

解读：1875 年的建校时间，使石鼓路小学成为南京历史最悠久的公办小学之一——早于游小（1911）、夫小（1907）、考棚（1905），与五老村（1951）等相比更属「百年老校中的老校」。2025 年学校迎来建校 150 周年，同时也是其践行「以美育人」理念 40 周年。A

2.2 发展沿革

解读：石小的沿革经历了两条主线——一条是百年老校的自我传承（1875 年至今），另一条是2000 年前后的易地重建与 2015 年的三校合并。合并后形成东、西两校区格局，规模与资源得到扩充。A

2.3 办学规模

• 教学班：25 个（较早年份第三方口径）C
• 在校学生：1,100 余人（较早年份口径）C
• 教职员工：62 人（较早年份口径）C
• 校园规模：总投资 6,000 万元，占地面积 10,000 平方米，建筑面积 8,280 平方米（易地重建后的口径）C

提示：石小 2026 年的在校生数与班级数未见官方公示，仅有约 1,100 人、25 个班的较早年份第三方口径。需注意：2015 年三校合并后，实际规模应大于早期口径，具体以学校公布为准。C

2.4 校园环境

• 校园植物种类多样，有柿子树、爬山虎、香樟树等 A
• 校园设有「乡愁馆」，源自学校校友、著名诗人余光中 A
• 「牛桂生版画艺坊」挂牌成立，为全国各地教师提供版画技法研习场域；牛桂生担任美术顾问 [A]/[C]
• 校内设有美术博物馆，陈列上千幅版画作品，以水滴的蓝色为主色 C
• 学校「一键报警」系统与「110」连接，运行正常 A

三、办学特色

3.1 办学理念

石鼓路小学的办学模式可概括为「以教科研为先导，以教学为中心，以构建立美教育为特色教育」。学校自 20 世纪 80 年代中期开始，以课题研究为抓手，逐步探索并形成了以「立美教育」为核心的办学特色与品牌。A

校训为「立美修德」。A

解读：「立美教育」是石小最核心、最长线的办学标签——持续 40 年（2025 年为「以美育人」理念 40 周年）。这一稳定性在南京小学的办学特色中较为少见，说明「立美」不是临时项目，而是融入学校肌理的文化底色。A

3.2 特色课程

3.3 特色项目与荣誉

• 2021 年 11 月入选「第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校」 A
• 学校荣誉包括：全国艺术教育先进集体、江苏省艺术教育特色学校、江苏省首批思政育人特色学校 A
• 「乡愁馆」与余光中的校友渊源，为学校增添了人文色彩 A

3.4 教育科研成果

学校自 20 世纪 80 年代起以「立美教育」为课题持续研究，是江苏省首批思政育人特色学校，艺术教育成果在区域内有影响力。A

数据缺口提示：石小具体校本课程完整名录与近年社团获奖成绩公开资料有限，本档案列出可核实部分，不做扩展推测。

四、师资力量

数据缺口提示：石鼓路小学未公开 2026 年在职教师总数、特级教师、正高级教师、市/区学科带头人及骨干教师的具体人数。公开渠道仅有「师资力量雄厚，拥有多名市区级骨干教师」的概括表述（入学网口径，C）。本档案不提供未经证实的师资数字。

已知信息 [A]/[C]：

• 学校为江苏省首批思政育人特色学校，思政育人与「立美教育」双轨并进
• 「牛桂生版画艺坊」由版画名家牛桂生担任美术顾问，说明学校在美术/版画专业领域有稳定的外部专家资源
• 2015 年三校合并后，师资队伍应是原三校教师资源整合的结果

五、招生与施教区

5.1 2026 年施教区范围 C

⚠️ 信度说明：以下范围为入学类第三方站点整理的社区口径，且本档案注意到第三方站点存在口径不一致（有站点误列「对口二十九中初中部」，与官方公示的「对口第五初级中学」不符）。务必以秦淮区教育局当年公示原文为准。

⚠️ 重要更正提示：某入学类站点将石鼓路小学的对口初中标注为「南京市第二十九中学初中部」，这与秦淮区人民政府公示的官方施教区对应关系（石鼓路小学对口南京市第五初级中学）不符。以官方公示为准——石小对口第五初级中学。A

5.2 招生方式

• 公办施教区免试就近入学：秦淮区户籍适龄儿童（年满 6 周岁），户籍与实际居住地一致（人户合一）
• 热点公办小学空余学额电脑派位：秦淮区每年公布参与派位的热点公办小学及计划数 A
• 长幼随学：自 2026 年秋季学期起试行
• 外来务工人员随迁子女需持有秦淮区居住证、合法稳定务工证明、合法稳定住所证明等 C
• 报名登记渠道：登录「我的南京」APP「一件事服务」专栏选择「教育入学一件事」进入平台登记 A

5.3 报名时间节点（2026 年，市级统一口径）A

5.4 入学条件要点 A

• 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
• 户口/房产：户籍、实际常住地、产权证（持有者为法定监护人）三者一致
• 特殊情况与拆迁家庭：随父母一方落户/离异随监护人、随祖父母（外祖父母）常住、拆迁未安置或已安置等情形，按秦淮区当年实施办法处理
• 随迁子女：非南京市户籍随迁子女须提供户口簿、居住证、在宁合法稳定就业材料，由区教育局统筹安排，不参加电脑派位

六、升学表现

6.1 对口初中

南京市第五初级中学（公办初中，秦淮区）A

来自秦淮区人民政府公示的施教区对应关系：

五初基本情况 A：

• 办学渊源可溯至 1901 年「成美学堂」，2013 年由南京市第二十四中学、第二十八中学整合更名
• 南京市首批小班化示范初中（每班不超过 36 人）
• 校训「力学力行，尽善尽美」，办学理念「善美」
• 一校两区：成美校区（初一初二，大香炉 30 号）、冶城校区（初三，安品街 58 号，半封闭管理）
• 特级教师 1 名，高级教师占比 60%，市区学科带头人/骨干 70 多人

解读：「石鼓路小学 → 五初」是秦淮区西部/老城核心片区的一条公办通路。石小被家长圈列为秦淮区第二梯队中坚校，生源稳定；五初定位「小而精」的小班化路线，师生密度高、个体关注度好。[A]/[C]

6.2 小升初去向（三类通道）A

1. 施教区对口直升：升入第五初级中学等施教区公办初中（石小最主要去向）
2. 多校划片电脑派位：符合条件可填报区内热点公办初中空余学额
3. 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名；秦淮区整体「冲外」氛围弱于鼓楼区

历史沿革提示：早期资料显示，南京市第二十四中学（即今第五初级中学成美校区前身）与石鼓路小学之间曾有一定「绿色通道」，部分优异学生可直接进入二十四中学习。C 这一渊源从侧面印证了石小与五初之间长期稳定的对口关系。

关于石鼓路小学的南外录取数据：公开渠道未检索到稳定、可核实的南外录取人数。本档案不提供未经证实的数字，已列入数据缺口。C

6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）

五初的中考表现（入学类站点口径，C）：

⚠️ 信度提示：五初未公开 2026 届中考的具体数据（最高分、附中达线、屏蔽生等）。上表数据年份与统计口径不明，可能存在夸大。建议通过开放日或区教育局渠道核实。C

秦淮区公办初中成绩参照（口径不一，仅供参照）C：

提示：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。评估石小，核心应看「石小 → 五初」这条通路的实际产出。五初「四星率超 60%」的小班化路线，加上高级教师占比 60%、骨干 70 多人的师资密度，使其在「个体关注度」维度上具有差异化优势。

七、荣誉与认证

学校主要荣誉（部分）[A]/[C]：

学校历史上还曾获区「校园文明网络活动室」、教育技术装备工作管理先进集体、金钥匙科技竞赛科技教育先进集体等多项荣誉。C

解读：石小的荣誉结构高度集中于「艺术」与「思政」两个方向——「全国艺术教育先进集体」「省艺术教育特色学校」「全国中华优秀传统文化传承学校」「省首批思政育人特色学校」，与「立美教育」的办学特色完全对应，形成「特色—荣誉」的自洽闭环。A

八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）

优势共识

• 百年老校底蕴深：1875 年建校，2025 年 150 周年，历史最悠久之一
• 「立美教育」40 年：办学特色稳定、辨识度高，艺术教育成果突出
• 版画特色鲜明：设牛桂生版画艺坊、校园美术博物馆，全国传统文化传承学校
• 对口五初：小班化示范初中，个体关注度好，师资密度高
• 校园环境有韵味：柿子树、爬山虎、乡愁馆、明清老城氛围
• 区位便利：紧邻新街口商圈西南侧，地铁 1 号线新街口站可达
• 思政育人特色：江苏省首批思政育人特色学校

争议与关注点

• ⚠️ 对口初中头部竞争力一般：五初四星率口径「超 60%」低于钟英（约 82%），处于秦淮区第一梯队尾部/中上部
• ⚠️ 第三方站点信息混乱：有站点误列「对口二十九中」，需警惕不实信息
• ⚠️ 一校两址安排：东（秣陵路 128 号）、西（侯家桥 1 号）两校区并存，年级对应需确认
• ⚠️ 公开数据透明度有限：师资、南外录取、社团成绩均缺乏官方最新口径
• ⚠️ 规模数据陈旧：约 1,100 人、25 个班为较早口径，三校合并后实际规模应更大
• ⚠️ 艺术特色的学业转化：艺术强项突出，家长关心学科成绩是否同样稳定

九、择校视角小结

适合的家庭画像

关键决策变量

1. 对口五初的定位——石小对口五初，五初是小班化示范初中，四星率口径「超 60%」，属「小而精」路线。目标冲顶附中/金中的家庭需审慎评估；重视个体关注与课堂质量的家庭则较匹配。
2. 「立美教育」是否匹配孩子禀赋——石小的艺术特色（版画、美术）是核心优势，对有艺术兴趣的孩子是加分项，对纯学科导向的家庭则需权衡。
3. 一校两址安排需确认——东、西两校区的年级对应关系影响通勤方案。
4. 警惕第三方不实信息——有站点误列「对口二十九中初中部」，务必以秦淮区教育局官方公示为准（石小对口第五初级中学）。
5. 核实当年施教区——现有社区范围为第三方口径，边界路段（如石鼓路以南、建邺路以南、中山南路以西）务必逐条比对当年公示原文。

十、数据来源与可信度

来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。

⚠️ 特别说明：入学网将石鼓路小学对口初中标注为「南京市第二十九中学初中部」，与秦淮区人民政府《学校施教区范围》公示的官方口径（对口南京市第五初级中学）不符。本档案以官方公示为准。

本档案的数据缺口（明确未获取）

以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：

• 石鼓路小学 2026 年在校生总数、最新班级数（仅有较早年份约 1,100 人、25 个班口径）
• 学校在职教师总数、特级教师、正高级教师、市/区学科带头人及骨干教师具体人数
• 学校历年南外录取人数（南外不公布分小学数据）
• 南京市第五初级中学近年中考的完整官方数据（最高分、附中达线、屏蔽生等）
• 2026 年施教区社区范围的官方逐条原文（现有为第三方整理口径）
• 学校具体校本课程完整名录与近年社团获奖成绩
• 2015 年三校合并后东、西两校区的年级对应关系
• 小升初去向的量化分布（对口直升/派位/南外/民办各占比）
• 学校最新校领导信息

编写说明

• 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
• A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
• 「四星高中达线率超 60%、稳居秦淮区公办初中第一梯队」（五初）来自入学类综合站点（C），年份与统计口径不明，请谨慎参考。
• 第三方站点关于石小「对口二十九中」的表述与官方公示不符，不予采信。
• 施教区、招生政策每年 5 月更新，请以当年秦淮区教育局发布的正式文件为准。