一句话定位：高淳区桠溪街道的中心小学，地处中国首个「国际慢城」所在地；秉承「慢中求实、慢中求优、慢中求乐」的淳慢教育理念，下辖慢城小学、定埠小学、安兴小学、东风小学等多所村小，各校以特色操（篮球操、武术操、腰鼓操、淳慢花球啦啦操）组成体育特色群。
档案编写日期：2026年10月25日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体/百科转述 C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 高淳区（桠溪街道） | C |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制，下辖多所村小） | A |
| 咨询电话 | 025-57811162 | A |
| 公办派位资格 | 不在 2026 年热点公办派位名单内 | A |
| 施教区口径 | 桠溪街道（户籍所在街镇入学，A） | A |
| 对口初中 | 桠溪中学（名称配对，B） | B |
二、施教区
（一）区级政策口径A
依据《高淳区 2026 年义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》（gcjy.info，2026-05-08）「四、施教区范围」开头与「（一）小学」第 12 条第（6）项原文：
全区公办义务教育阶段学校施教区按城区（淳溪街道）、古柏街道和其他六个街镇进行划分。淳溪、古柏街道以外的六个街镇义务教育阶段学校施教区相对独立，适龄儿童少年在户籍所在街镇义务教育阶段学校入学。
（6）其他街镇（古柏、淳溪街道除外）户籍的适龄儿童，均可申请到户籍所在街镇中心小学入学。
这两句话合起来，等于给街镇中心小学一个明确的定位：
| 定位 | 含义 |
|---|---|
| 施教区相对独立 | 「街镇」就是片区单位——不按小区、不按道路围合 |
| 户籍所在街镇入学 | 只要户籍在本街镇，就在本街镇的义务教育学校就读 |
| 街镇中心小学是兜底校 | 本街镇户籍的适龄儿童都可以申请到中心小学 |
（二）本校施教区
依据区方案「（6）其他街镇户籍的适龄儿童，均可申请到户籍所在街镇中心小学入学」：
本校施教区 = 桠溪街道（户籍为准）。
本校与阳江中心小学同属「办学联合体」模式——中心校 + 多所村小。区督导报告提到的下辖学校包括：
| 学校 | 特色项目 |
|---|---|
| 桠溪中心小学（中心校本部） | 篮球操、武术操 |
| 慢城小学 | 淳慢花球啦啦操 |
| 定埠小学 | 腰鼓操、武术操 |
| 安兴小学 | 武术操 |
| 东风小学 | （未列特色项目） |
对家长的实际含义：户籍在桠溪街道只代表「在桠溪入学」，具体就读哪一所取决于街镇内分片。中心校本部与各村小的条件差异较大（见下节督导数据），必须先确认校区再判断。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
三、对口初中
（一）官方口径：高淳有部分小学—初中对应表述A
这一点与六合、江宁都不同：
- 六合：招生文件完全不写小学—初中对应关系；
- 江宁：小学与初中各自单独发布一览，初中只写社区/道路围合；
- 高淳：城区（淳溪/古柏）的初中施教区直接用小学施教区来定义——例如「第一中学：对应新城小学和薛城小学施教区」「金陵汇淳学校（初中部）：对应金陵汇淳学校（小学部）和古柏中心小学施教区」。
但这条规律只覆盖城区。方案对六个街镇只写了「施教区相对独立、在户籍所在街镇入学」，没有逐镇写「某小学 → 某初中」。
（二）本校的初中去向
依据名称配对法推断，本校初中去向为 南京市高淳区桠溪中学。
推断理由（证据强度②）：高淳区六街镇各设一所中心小学与一所初中，桠溪街道对应「桠溪中学」，方案附件 2 初中段确认其存在（咨询电话 025-57848008）。
⚠️ 非官方原文，标 B。
四、招生方式与时间节点A
| 方式 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主渠道） | 户籍与法定监护人一致；2026 年起取消「须提前一年落户」 |
| 热点公办小学电脑派位 | 高淳 2026 年派位小学 2 所：实验小学 100 人、滨湖小学 50 人。本校不在名单内 |
| 民办小学电脑派位 | 区内民办 2 所：武家嘴实验学校、高淳外国语学校；超额全员派位 |
| 多校划片申请 | 仅城区 6 处（花奔村、薛城六处、宝塔+新城+淳溪中心→南师附中高淳小学部、古柏→金陵汇淳、长乐两村、其他街镇→本街镇中心小学）。本校适用第（6）项 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起试行；7 月上旬向学位有空余的公办学校申请 |
全区统一时间A：
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 17—19 日 17:00 | 一年级新生网上报名（"我的南京"APP → 教育入学一件事） |
| 5 月 25 日前 | 优抚对象子女到区招考中心申请入学登记 |
| 5 月 30 日 | 发布电脑派位学校名单和计划 |
| 6 月 4—5 日 17:00 | 填报电脑派位志愿（民办/热点公办最多选 2 所） |
| 6 月 13 日 | 电脑派位 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 17:00 | 被派中学生在平台确认录取学校，逾期视为放弃 |
| 7 月 2—6 日 17:00 | 非本市户籍一年级新生网上报名；不成功的到居住证所在街镇中心小学登记 |
| 7 月 15 日 | 随迁子女家长查看审核进度 |
| 8 月 10 日前 | 查看录取结果、发放入学通知书 |
⚠️ 街镇校与城区校的两处差别：
- 多校划片申请地点：城区在区教育局（镇兴路 229 号）或金陵汇淳学校；其他街镇到「户籍所在街镇中心小学」办理——也就是本校。
- 随迁子女线下登记地点：城区到区教育局；其他街镇到「居住证所在街镇中心小学」——也是本校。
五、学校概况与师资
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 教育理念 | 淳慢教育：慢中求实、慢中求优、慢中求乐 | A |
| 办学方向 | 建设优美校园、培养优良学风 | A |
| 中心校本部 | 篮球操、武术操 | A |
| 下辖慢城小学 | 淳慢花球啦啦操 | A |
| 下辖定埠小学 | 腰鼓操、武术操 | A |
| 下辖安兴小学 | 武术操 | A |
| 下辖东风小学 | 未列特色项目 | A |
| 创办年份 | 未获取 | — |
| 办学规模 | 未获取（中心校本部班数未列） | — |
| 现任校长 | 未获取 | — |
信度说明：以上来自高淳区人民政府教育督导室挂牌督导报告（2021-05、2024-12），属官方文件，标 A。
⚠️ 督导报告中与本校有关的不达标记录A
2021-05 的督导报告在「义务教育优质均衡发展相关数据核查」中记录了以下情况，与本校及其下辖学校直接相关：
| 项目 | 督导记录 | 指标要求 |
|---|---|---|
| 中心校本部 | 音乐专用教室不达标 | — |
| 定埠小学 | 体育艺术专任教师数 0.85 人/百名学生 | 0.9 人以上 |
| 慢城小学 | 体育艺术专任教师数 0.72 人/百名学生 | 0.9 人以上 |
| 安兴小学 | 体育艺术专任教师数 0.71 人/百名学生 | 0.9 人以上 |
| 东风小学 | 体育艺术专任教师数不达标；县级骨干教师数为 0 | 0.9 人以上 |
| 国际慢城小学 | 生师比 22.28 : 1 | 19 : 1 |
| 东风小学 | 生师比 19.33 : 1 | 19 : 1 |
怎么读这些数据（本档的立场）：
- 这是单一维度的均衡指标核查（师资配备、教室面积、生师比），不评价教学质量；
- 数据时点为 2021 年 5 月，距今已五年，很可能已改善——督导报告的作用就是推动整改；
- 但这些指标指向一个真实的客观情况：村小的师资与硬件明显弱于中心校本部。
对家长的实际含义：如果户籍在桠溪街道但被分到村小，要有心理准备——不是学校办得不好，而是村小的规模太小，导致「每百名学生配备几名音体美教师」这类按比例考核的指标天然吃亏（学生少，配不出一名专职教师）。这是结构性问题，不是态度问题。
六、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 户籍在本街镇范围内 | ★★★★★（就近入学，公办零学费） |
| 看重施教区边界可核对 | ★★☆☆☆（街镇为片区单位，可用户籍判断） |
| 看重可验证的办学特色 | ★★☆☆☆ |
关键决策变量
- 施教区 = 桠溪街道全境（户籍为准）。A
- 「淳慢教育」理念与桠溪「国际慢城」的地域身份直接呼应。A
- 是办学联合体：中心校本部 + 慢城/定埠/安兴/东风等村小，须确认实际校区。A
- ⚠️ 督导记录多项不达标（音体美教师配比、生师比），主要集中在村小，数据为 2021 年。A
- 初中去向为桠溪中学（街镇内唯一初中，B）。
七、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 《高淳区 2026 年义务教育阶段学校招生入学工作实施方案》附件 2（gcjy.info，2026-05-08） | 学校名称、学段、咨询电话 | A |
| 同方案「四、施教区范围」与「八、外来务工人员随迁子女入学」 | 街镇施教区口径、多校划片、随迁子女登记地点 | A |
| 《高淳区 2026 年义务教育学校电脑派位实施办法》（gcjy.info） | 派位学校与计划数 | A |
数据缺口（明确未获取）
学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区骨干数量 学校现任校长与领导班子名单 学校占地面积、建筑面积、班级与学生总数 学校荣誉资质清单 下辖村小完整名单与街镇内分片规则 中心校本部的班数与在校生数
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 学校名称与咨询电话来自区教育局官方附件，可信度最高。
- 街镇学校的具体施教区边界区级文件未逐条公布，本档不做地图推断。
- 施教区与招生政策每年更新，请以当年高淳区教育局发布为准。