一句话定位：始建于 1946 年、坐落雨花台下、四易校名的江苏省实验小学（2000 年授予），以「生命如花 教育如雨」为核心理念、校训「让学习与生命同行」，构建以「红色教育 + 绿色课堂」为两大底色、「尊重、合作、求真」为核心文化的「生命化教育」体系，2014 年牵头成立教育集团，现为「一校四址」（其中西善桥小学 2019 年 5 月才加入），是雨花台区公办小学的传统首选之一。
档案编写日期：2026年10月16日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体转述 C 自媒体/家长圈口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 南京市雨花台区（雨花台景区周边、雨花西路片区） | A |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制） | A |
| 创办时间 | 1946 年 | A |
| 定名时间 | 1987 年被南京市列为首批办好的重点小学，命名为「南京市雨花台区实验小学」 | A |
| 省级认定 | 2000 年被授予「江苏省实验小学」 | A |
| 核心理念 | 生命如花 教育如雨 | A |
| 办学理念 | 夯实生命成长基石 | A |
| 校训 | 让学习与生命同行 | A |
| 办学品牌 | 生命化教育（红色教育 + 绿色课堂） | A |
| 学校精神 | 生生不息 | A |
| 校园文化核心 | 尊重、合作、求真 | A |
| 教育集团 | 2014 年成立；现为「一校四址」（本部 + 善水湾 + 西善桥 + 铁心桥分校），其中西善桥小学 2019 年 5 月加入 | A/B |
| 集团校长 | 孔令松 | A |
| 校园占地 | 12,279 ㎡；校舍建筑面积 7,200 ㎡（一期） | A |
| 师资规模 | 教师 215 名（2021 年口径） | A |
| 教学班 | 30 个教学班（早期口径，各班配多媒体教学平台） | B |
| 对口初中 | 南京市雨花台初级中学（施教区重合） | B |
二、基本情况
2.1 创办背景：一所「与雨花台共同成长」的老校
雨花台区实验小学始建于 1946 年，坐落于风景秀丽的雨花台下，迄今已四易校名。A
| 时间节点 | 事件 |
|---|---|
| 1946 年 | 学校创办 |
| 1987 年 | 被南京市列为首批办好的重点小学，命名为「南京市雨花台区实验小学」 |
| 1988 年 | 被国家教委表彰为全国「德育先进校」 |
| 2000 年 | 被授予「江苏省实验小学」 |
解读：1946 年建校、1987 年成为首批重点小学、2000 年成为省实验小学——这条时间线意味着学校完整经历了新中国基础教育体制的三次关键认定。它的「名校」身份不是近年的品牌运营，而是制度性认定累积的结果。这也解释了为什么在雨花台区家长圈中，雨花实小长期被视为「传统首选」。
2.2 教育集团：一校四址
2014 年，学校整合校内外教育资源，发挥实验小学优质教育资源的辐射、示范和引领作用，成立了雨花实小教育集团。A
集团现为一校四址 A：
| 成员校 | 说明 |
|---|---|
| 南京市雨花台区实验小学 | 本部（本档案主体） |
| 雨花实小善水湾分校 | 教育集团成员校 |
| 雨花实小西善桥小学分校 | 教育集团成员校 |
| 雨花实小铁心桥小学分校 | 教育集团成员校 |
集团校长：孔令松。A
沿革提示（重要）：「一校四址」是集团今天的格局，而非 2014 年成立时的形态。 集团成立后成员校陆续增加，其中西善桥小学于 2019 年 5 月加入雨花台区实验小学集团，此后才形成「本部 + 善水湾 + 西善桥 + 铁心桥」的四址格局。B 因此「2014 年成立、一校四址」这类连写容易造成误读——2014 年是集团成立的年份，四址是其后逐步形成的现状，两个时间点不应合并表述。
集团化办学的一句话理念 A：校长孔令松的表述是「我们以『生命化教育』的理念统领集团校，各美其美，美美与共，集团校所有成员互取长短，共同发展，办孩子喜欢的学校。」
提示：集团化意味着「雨花实小」这个招牌下有四所学校。本部（雨花台区实验小学）与三个分校在师资、生源、对口初中、办学成熟度上均有差异。择校时不宜只认招牌。
2.3 办学定位
| 维度 | 表述 | 信度 |
|---|---|---|
| 核心理念 | 生命如花 教育如雨 | A |
| 办学理念 | 夯实生命成长基石 | A |
| 办学目标 | 学生心智开启、教职员工开明、学校教育开放 | A |
| 培养目标 | 培养习惯良好、合作负责的学生；善于思考、主动探知的学生；体格健康、心智健全的学生；主动实践、积极创造的学生 | A |
| 办学品牌 | 生命化教育（红色教育、绿色课堂） | A |
| 学校精神 | 生生不息 | A |
| 校训 | 让学习与生命同行 | A |
| 校风 | 健康 活泼 勤学 向上 | A |
| 教风 | 敬业 爱生 求实 创新 | A |
| 学风 | 好学 善思 求索 奋进 | A |
解读「生命化教育」的三体系 A：学校着力构建和完善生命化教育的「三个体系」—— 1. 以「红色教育」为核心的生命化德育体系 2. 以「绿色课堂」为中心的生命化课程与教学体系 3. 以民主决策、自主管理为目标的生命化管理体系
「红色」与「绿色」被官方明确表述为「学校教育的基本色调」。
2.4 校园环境与设施
- 学校（一期）占地总面积 12,279 ㎡，校舍建筑面积 7,200 ㎡，教学区和运动区分开，校内绿树成荫。A
- 30 个教学班均配有多媒体教学平台。B
- 信息、音乐、美术、实验、藏书、师生阅览室、多功能室等一应俱全。B
- 体育设施：室内体育馆、水泥篮球场、200 米环形跑道、沙池、联合器械等。B
- 获评「南京市教育系统优美校园」「南京市教育系统优秀绿化景观学校」。A
客观提示：校园占地 12,279 ㎡、校舍 7,200 ㎡，在南京公办小学中属中等偏小。相比之下，同区新建校（如雨花外国语小学 20,694 ㎡、小行小学 27,593 ㎡）在硬件空间上明显更大。这是老城区老校的普遍特征，家长在选择时需权衡「厚重底蕴」与「硬件空间」。
三、办学特色
3.1 「生命化教育」的实践路径
学校把「生命」作为教育的第一性概念，形成一套完整的话语体系：
| 层级 | 表述 |
|---|---|
| 核心理念 | 生命如花 教育如雨 |
| 实践阐释 | 生命就如含苞待放的花朵，教育就像春风细雨，润物无声 |
| 办学理念 | 夯实生命成长基石 |
| 校训 | 让学习与生命同行 |
| 学校精神 | 生生不息 |
| 六个「生命化」维度 | 生命化德育、生命化课程与教学、生命化管理（三体系） |
校长的表述 A：
「我们希望孩子在雨花实小的 6 年学习生涯中，能够具有『雨花实小烙印』，成为一名习惯良好、合作负责的学生；善于思考、主动探知的学生；体格健康、心智健全的学生；主动实践、积极创造的学生。」
3.2 「红色教育」——德育品牌（最突出的特色）
红色教育是学校在全国范围内最具辨识度的德育品牌，其根植于雨花台的独有资源。A
| 维度 | 内容 |
|---|---|
| 思想定位 | 以「红色教育」为核心的生命化德育体系 |
| 资源依托 | 雨花台这一得天独厚的德育资源 |
| 核心载体 | 「红领巾志愿者服务队」 |
| 实践形式 | 定期在雨花台纪念馆为游人讲解 |
| 外部认可 | 被表彰为「江苏省红领巾走进爱国主义教育基地『五小』活动优秀团队」 |
| 外部认可 | 在全国少工委魅力少先队评比中获得「魅力杯」称号 |
| 社会影响 | 曾接待过胡锦涛总书记的夫人、特级教师斯霞等人 |
| 定位 | 已成为江苏省学生志愿者活动的一面旗帜 |
| 媒体报道 | 多项德育活动先后被中央电视台《新闻联播》《焦点访谈》以及《新华日报》《中国少年报》等报道 |
解读：把「区位资源（雨花台烈士陵园）」转化为「可持续的德育课程」，是雨花实小最成功的一件事。这种德育不是「讲一堂课」，而是长期、定岗、面向社会的志愿服务——学生在纪念馆为游人讲解，是把「红色教育」落到了真实的公共场域。这也是它能在全国范围内多次被国家级媒体关注的原因。
3.3 「绿色课堂」——教学改革品牌
| 时间节点 | 成果 | 信度 |
|---|---|---|
| 「十三五」期间 | 致力于「生命化课堂」的探索与实践 | A |
| 「十三五」期间 | 成为南京市教科所「生命化教育项目研究中心」 | A |
| 「十三五」期间 | 获「南京市课堂改革先进集体」 | A |
| 「十三五」期间 | 获「南京市基础教育成果评比先进集体」 | A |
| 「十三五」期间 | 获「南京市基础教育成果一等奖」 | A |
教学主张 A：围绕新课程改革推进教学转型，形成浓郁的教学研究氛围，使持续高位发展「已成为学校发展的一种常态」。
3.4 体育与艺术特色
| 项目 | 认定 | 信度 |
|---|---|---|
| 校园足球 | 被教育部评为「全国校园足球特色学校」 | A |
| 儿童歌舞剧 | 被认定为「儿童歌舞剧进校园试点学校」 | A |
| 体育 | 南京市阳光体育学校 | A |
| 体育 | 南京市传统体育项目学校 | A |
| 体育 | 江苏省贯彻学校体育工作条例先进集体 | A |
3.5 特色活动与社团
| 项目 | 说明 | 信度 |
|---|---|---|
| 课堂文化节 | 已举办至第十七届 | A |
| 十岁成长礼 | 「十岁成长礼」暨「少年军校」入伍仪式 | A |
| 春季运动会 | 举办「体适能嘉年华」活动 | A |
| 艺术节 | 已举办首届艺术节 | A |
| 英语校本特色展示 | 举办英语校本特色展示活动 | A |
| 六一活动 | 社团活动展风采、庆「六一」系列活动 | A |
| 节水教育 | 开展节水主题教育宣传活动 | A |
3.6 与陶行知的教育关联
学校是陶行知研究实验基地校，并秉承斯霞「童心母爱」教育思想（该校在与其他学校并列评价中曾以「斯霞『童心母爱』教育思想」为参照系之一）。A/C
四、师资力量
| 指标 | 数据 | 信度 |
|---|---|---|
| 教师总数 | 215 名（2021 年口径） | A |
| 市学科带头人 + 市优秀青年教师 | 12 人 | A |
| 区名教师 | 4 人 | A |
| 区教学功臣 | 4 人 | A |
| 市、区以上骨干教师占比 | 45% | A |
| 本科学历教师 | 31 人，约占全体教师的 40%（早期口径） | A |
| 教学班数 | 30 个教学班（早期口径） | B |
| 特级教师 / 正高级教师 | 未获取（学校未公开） | — |
客观提示： - 「市、区以上骨干教师占全体教师的 45%」是一个相当高的比例，在南京公办小学中属较优一档。这说明学校的教研梯队相对成熟。 - 但需注意：「本科及以上学历 31 人、占约 40%」是本档案检索到的早期口径（该词条数据发布时间较早）。当前南京公办小学教师学历结构已大幅提升，该数据不宜用于当下判断。 - 学校特级教师、正高级教师人数未公开，已列入第十节数据缺口。
五、招生与施教区
5.1 2026 年施教区范围（雨花台区教育局公示）A
学校本部施教区（逐条原文） A：
- 雨花西路两侧 1 号至 121 号（3、5 号除外）：普德村
- 普德花园
- 能仁里 1—3 号
- 能仁里一村
- 四季经典
- 钱家村
- 安德里； 222 号开始至菊花台公园；明门公寓（住宅部分）； 二
- 小行路 2 号（德安花园）
- 10 号（益居园）
- 15 号
- 16 号（警官学院）； 三
- 雨花南路 龙福花园
- 龙福山庄
- 枫情国度·尚园
- 君悦城市花园
- 翡翠尚居； 四
- 雨花东路两侧 养回红村 5 号
- 晨光巷
- 西羊巷
- 爱涛逸珍公馆
- 机电花园
- 花雨南庭； 五
- 长虹南路两侧 单号从 391 号至 449 号；双号含 298
- 310
- 318
- 324 号；窑岗村
- 锦虹美苑
- 绿岛华庭
- 观云国际
- 观樾公寓
- 德盈国际（住宅部分）
- 长虹新寓
- 凤凰和美
- 雨虹雅苑
- 亚东国际； 六
- 凤台南路两侧 由应天花园至梦都大街，吉庆里
- 花语江南府
- 淮风晓月府（过渡学区）。
施教区构成分类表 A：
| 类别 | 具体内容 |
|---|---|
| 主干道型 | 雨花西路两侧、小行路（部分号段）、雨花南路、雨花东路两侧、长虹南路两侧、凤台南路两侧 |
| 老村 / 老片区 | 普德村、能仁里 1—3 号、能仁里一村、中华新村、钱家村、安德里、窑岗村、养回红村 5 号、晨光巷、西羊巷 |
| 品质小区 | 四季经典、四季阳光、德安花园、益居园、龙福花园、龙福山庄、枫情国度·尚园、君悦城市花园、翡翠尚居、锦虹美苑、绿岛华庭、观云国际、观樾公寓、德盈国际、长虹新寓、凤凰和美、雨虹雅苑、亚东国际 |
| 过渡学区 | 淮风晓月府（过渡学区） |
| 排除性条款 | 雨花西路 3 号、5 号除外；德盈国际仅含住宅部分；明门公寓仅含住宅部分 |
- 解读（三处最需注意的地方）： 1. 雨花西路 3 号
- 德盈国际均只含住宅部分，商业
- 能仁里
- 安德里等老片区为主，兼有长虹南路
- 凤台南路沿线的部分品质小区，生源结构较雨外小（宁南新区品质小区集中）更为多元
- 老城区色彩更重。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
5.2 其他成员校施教区（供对照）A
| 学校 | 施教区（要点） |
|---|---|
| 共青团路小学 | 雨花新村：共青团路 1—5 村；能仁里 16 号大院、能仁里二村、能仁里三村；共青团路两侧；雨花南路（邓府山村、邓府苑等） |
| 雨花外国语小学 | 雨花南路以南、卡子门大街以西、软件大道以北、花神大道以东地区（含仁恒翠竹园等 14 个小区 + 蓝筹谷） |
注意：能仁里一村属雨花实小，能仁里二村、三村属共青团路小学——同一片区内的精细切分。逐条核对是必须的。
5.3 招生方式 A
- 公办施教区免试就近入学：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地「三者一致」。
- 热点公办小学空余学额电脑派位：符合条件的学生可在民办小学、热点公办小学中最多选 2 所报名。
- 长幼随学：自 2026 年秋季学期起，对起始年级有「幼随长」需求的新生试行。
- 随迁子女：由区教育局统筹安排，不参加电脑派位。
5.4 报名时间节点（2026 年）A
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5月8日起 | 区教育局公布本区招生入学工作实施方案及施教区范围 |
| 5月15日起 | 各公办小学张贴一年级招生通告 |
| 5月17日—19日 | 线上报名登记（截止 5月19日 17:00）；同期可预约线下核验 |
| 5月28日 | 家长在平台查看施教区学校审核进度 |
| 5月30日 | 公布实行电脑派位的热点公办小学及民办小学名单与派位计划 |
| 6月4日—5日 | 填报电脑派位志愿（截止 6月5日 17:00） |
| 6月13日 | 民办小学和区内热点公办小学电脑派位 |
| 6月14日 | 平台公布派位结果 |
| 6月26日—7月2日 | 被派中的适龄儿童监护人在平台确认录取学校（截止 7月2日 17:00） |
| 7月2日—6日 | 非南京市户籍适龄儿童报名登记 |
| 8月10日前 | 公办、民办小学发布入学通知（或公布新生名单） |
5.5 入学条件要点 A
- 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）
- 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍
- 房产：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地三者一致，持证人须仅为适龄儿童的法定监护人
- 时效：须在报名工作开始前办妥上述手续并实际居住
- 特殊情况：父母一方为现役军人/务农/非南京户籍/出国定居；父母离异随一方落户；随祖父母外祖父母落户且父母无房未迁移等情形，持证明可在施教区就读
- 随迁子女：需提供家庭户口簿与监护人身份证、由公安部门出具的本区居住证（截止入学当年 5 月 31 日）、在宁合法稳定就业证明（截止当年 5 月 31 日），由区教育局统筹安排，不参加电脑派位
六、升学表现
6.1 对口初中
南京市雨花台初级中学（公办，雨花台区紫荆花路南校区）B
判断依据 B：雨花台初级中学施教区覆盖范围兼含雨花西路、能仁里、安德里等老片区，与雨花实小施教区（雨花西路两侧、能仁里 1—3 号等）存在明确重合。
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 性质 | 公办初中（2023 年由雨花台中学初中部独立设校） | A |
| 办学规模 | 2025 年 62 个班、2,900 余名学生 | A |
| 定位 | 雨花台区公办初中规模最大的「巨舰」，区属龙头校 | A |
| 关系 | 雨花台中学优质生源的重要来源校 | A |
说明：南京公办小学与公办初中之间不存在教育部门统一公布的「对口初中」名单，实际入学依据初中当年施教区范围。上述判断基于施教区重合，属 B 级推断，请以当年雨花台区教育局正式公示为准。
6.2 小升初去向（三类通道）A
- 单校直升 / 施教区对口：升入雨花台初级中学等施教区公办初中
- 多校划片电脑派位：雨花台区户籍学生可在民办初中、热点公办初中中最多选 2 所报名
- 南外语言能力测评：全市所有小学均可报名，南外录取数据是南京家长圈衡量小学「天花板」的核心指标之一
关于雨花实小的南外录取数据：公开渠道未检索到雨花台区实验小学稳定、可核实的南外录取人数。南外不公布各小学生源明细，历年数据均由家长圈统计整理。本档案不提供未经证实的南外录取数字。 C
6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）
南京市雨花台初级中学 2026 届中考（媒体报道口径） C：
| 指标 | 数据 |
|---|---|
| 达南师附中、金陵中学分数线 | 超 100 人 |
| 达雨花台中学分数线 | 超 220 人 |
| 四星高中达线人数 | 近 700 人 |
| 特长生 | 56 人 |
⚠️ 数据局限提示：雨初中考数据以绝对人数为主，缺少毕业生总数、四星率、普高率、均分等比例指标。学校规模在区内最大，绝对人数领先属正常现象，不能直接与规模较小的学校按绝对人数比较。
参考坐标 C： - 雨花台区民办头部校南京市第一中学实验学校：2026 年全年级四星达线率超 85%、六大率达线率约 40%、达附中人数 70 余人。 - 雨花台区公办南京市金陵中学岱山分校：女足为特色（南京市「市长杯」三连冠），2026 届中考具体成绩未获取。
提示：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。南京公办小学的出口质量，实际上由对口初中的中考表现间接体现。因此评估雨花实小，核心应看「雨花实小 → 雨花台初级中学」这条通路的实际产出。
七、荣誉与认证
| 层级 | 荣誉 / 认证 | 信度 |
|---|---|---|
| 国家级 | 全国德育先进校（1988 年被国家教委表彰） | A |
| 国家级 | 全国学雷锋先进集体 | A |
| 国家级 | 全国红旗大队 | A |
| 国家级 | 全国优秀少先队集体 | A |
| 国家级 | 全国手拉手联谊学校 | A |
| 国家级 | 全国校园足球特色学校（教育部） | A |
| 国家级 | 儿童歌舞剧进校园试点学校 | A |
| 省级 | 江苏省实验小学（2000 年授予） | A |
| 省级 | 江苏省文明单位 | A |
| 省级 | 江苏省依法治校示范校 | A |
| 省级 | 江苏省和谐校园 | A |
| 省级 | 江苏省现代教育技术实验学校 | A |
| 省级 | 江苏省贯彻学校体育工作条例先进集体 | A |
| 省级 | 江苏省中小学校党建工作先进集体 | A |
| 省级 | 江苏省防震减灾科普示范学校 | A |
| 市级 | 南京模范学校 | A |
| 市级 | 南京市青奥（现代化）示范学校 | A |
| 市级 | 南京市阳光体育学校 | A |
| 市级 | 南京市传统体育项目学校 | A |
| 市级 | 南京市教育系统优美校园 | A |
| 市级 | 南京市教育系统优秀绿化景观学校 | A |
| 市级 | 南京市优秀家长学校 | A |
| 教研 | 南京市课堂改革先进集体、南京市基础教育成果评比先进集体、南京市基础教育成果一等奖 | A |
| 基地 | 陶行知研究实验基地校 | A |
| 志愿者 | 江苏省红领巾走进爱国主义教育基地「五小」活动优秀团队；全国少工委「魅力杯」 | A |
八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）
正面评价集中在
- 老牌名校、底蕴深厚：1946 年建校、1987 年首批重点小学、2000 年省实验小学，品牌认知度高。
- 德育品牌突出：红色教育、红领巾志愿者服务队在雨花台纪念馆的长期服务，社会认可度高。
- 师资梯队成熟：市、区以上骨干教师占 45%。
- 教研成果扎实：南京市课堂改革先进集体、基础教育成果一等奖。
- 集团化办学：一校四址，教育资源共享，「各美其美，美美与共」。
- 区位与自然环境：坐落雨花台下，校园绿化好，是南京市教育系统优美校园。
负面 / 争议评价集中在
- 校园面积偏小：12,279 ㎡ 占地、7,200 ㎡ 校舍（一期），在雨花台区公办小学中属中等偏小，硬件空间不及新建校。
- 集团内部的差异：一校四址，本部与善水湾、西善桥、铁心桥三个分校在师资、生源、成熟度上有差异，不宜用「雨花实小」一个标签一概而论。
- 施教区含排除性条款：雨花西路 3、5 号除外；明门公寓、德盈国际仅含住宅部分；淮风晓月府为过渡学区——这些细节容易被忽略，导致误判。
- 数据透明度：特级 / 正高教师人数、南外录取、初中出口比例指标均未公开。
- 老城区生源结构：施教区以老片区为主，与雨外小（宁南新区品质小区集中）在生源同质性上有差异。
九、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 重视学校历史与品牌底蕴 | ★★★★★（1946 年建校 + 省实验小学） |
| 重视德育与社会实践 | ★★★★★（红色教育 + 红领巾志愿者服务队） |
| 重视师资成熟度 | ★★★★☆（市、区以上骨干占 45%） |
| 雨花西路 / 能仁里片区自住刚需 | ★★★★★（居住与入学兼顾） |
| 重视硬件空间 | ★★☆☆☆（占地 12,279 ㎡，中等偏小） |
| 追求南外 / 顶尖竞赛成绩 | ★★★☆☆（历史积累有，但公开数据缺失） |
关键决策变量
- 看本部还是分校——「雨花实小」是教育集团，一校四址。本部（雨花台区实验小学）与善水湾、西善桥、铁心桥三个分校是四所不同的学校，不要只认招牌。
- 逐条核对施教区，特别注意三处细节——① 雨花西路 3 号、5 号除外；② 明门公寓、德盈国际仅含住宅部分（公寓类房产不在内）；③ 淮风晓月府为过渡学区，归属可能调整。
- 注意能仁里的精细切分——能仁里一村属雨花实小，但能仁里二村、三村属共青团路小学。同一片区内的分界必须以官方原文为准。
- 确认对口初中——「雨花实小 → 雨花台初级中学」的推断基于施教区重合，请以当年雨花台区教育局正式公示为准。
- 实地看硬件——校园面积中等偏小，建议实地查看教室、体育馆、跑道（200 米）与功能室条件。
十、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 搜狐《聚焦雨花｜一校四址，这所南京南大门的「75 岁」小学太优秀！》 | 核心理念、办学理念、办学目标、培养目标、办学品牌、学校精神、校训、校风教风学风、荣誉清单、教育集团一校四址、集团校长孔令松、校长的话 | A |
| 雨花台区实验小学教育集团「十四五」教育发展规划（官网 xsqxx.yhjyxx.cn） | 1946 年建校、1988 年全国德育先进校、生命化教育三体系、红色德育品牌、「十三五」教研成果 | A |
| 百度百科《南京市雨花台区实验小学》 | 1946 年创办、四易校名、1987 年定名、2000 年江苏省实验小学、占地 12,279 ㎡/校舍 7,200 ㎡、教师 215 名、骨干结构、荣誉清单、校长孔令松 | A |
| 搜狗百科《南京市雨花台区实验小学》 | 红领巾志愿者服务队、斯霞接待、国家级媒体报道、全国校园足球特色学校、儿童歌舞剧进校园试点学校 | A |
| 雨花台区教育局 / 媒体关于集团成员校的公开报道 | 西善桥小学 2019 年 5 月加入雨花台区实验小学集团；四址格局为现状而非 2014 年建集团时的形态 | B |
| 九考网 / 南京本地宝《2026 年南京市雨花台区小学施教区范围》 | 雨花实小施教区逐条原文、共青团路小学施教区、雨花外国语小学施教区 | B |
| 《初中/雨花台区/南京市雨花台初级中学.md》（本档案库） | 雨初沿革、62 个班 / 2,900 余人、施教区含雨花西路、能仁里、安德里、2026 中考数据 | A/C |
| 家长圈公开讨论 | 口碑评价、集团内部分化反馈 | C |
本档案的数据缺口（明确未获取）
以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：
- 雨花台区实验小学当前（2024—2026 年）的教师总数、教学班数、在校学生数
- 学校特级教师、正高级教师人数
- 学校当前教师学历结构（现有「本科 31 人、约 40%」为早期口径，不代表现状）
- 历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
- 小升初去向的量化分布（直升 / 派位 / 南外 / 民办各占比）
- 学校1996 年之后的完整沿革细节（现有资料集中在 1946 / 1987 / 1988 / 2000 四个节点）
- 善水湾、西善桥、铁心桥三个分校的独立办学数据与对口初中
- 雨花台初级中学的毕业生总数、四星率、普高率、中考均分（仅有绝对人数）
- 2026 年一年级新生班级数与招生计划数
- 学校现任校长（仅有集团校长孔令松）
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。
- 施教区、招生政策每年 5 月更新，请以当年雨花台区教育局发布的正式文件为准。
- 本档案聚焦集团本部（南京市雨花台区实验小学）；善水湾、西善桥、铁心桥三个分校的独立档案另行编写。