一句话定位：创建于 1935 年的秦淮区公办老校，毗邻夫子庙、坐落在建康路—升州路一带的古都核心；以「博雅」为核心文化框架，校训「慧学至博 砺行尚雅」，培养「心怀美善 学融艺体 行有方圆」的博雅学子；管乐团代表南京市小学生管乐演奏的一流水平，对口南京市第三中学，是本区「名小对口＋公办稳定」通路（五老村小学、建康路小学、马府街小学 → 三中）中的一所传统老校。
档案编写日期：2026年10月16日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体转述 C 家长圈/自媒体口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 简称 | 建康路小学、建小 | A |
| 所在区 | 南京市秦淮区（夫子庙—建康路片区） | A |
| 办学性质 | 公办完全小学（区属） | A |
| 学校类别 | 小学（六年制），走读制 | A |
| 校址 | 秦淮区建康路 205 号（地铁 3 号线夫子庙站 4 号口步行约 500 米） | B |
| 创办时间 | 1935 年 | B |
| 校训 | 慧学至博 砺行尚雅 | B |
| 核心文化 | 「博雅」 | B |
| 育人目标 | 培养「心怀美善 学融艺体 行有方圆」的「博雅」学子 | B |
| 特色标签 | 管乐团（管乐艺术）、博雅文化、非遗传承 | B |
| 现任校长 | 袁霞 | B |
| 办学规模 | 未获取（班级数、学生数未见官方口径） | — |
| 主要活动 | 艺术节、读书节、英语节、科技节、运动会；「博雅少年行」德育活动 | B |
| 施教区口径 | 建康路以北、平江府路以西、内秦淮河以东、升州路以北区域 | C |
| 施教区对口初中 | 南京市第三中学 | A |
| 2026 电脑派位 | 未获取 | — |
二、基本情况
2.1 创办背景与沿革
南京市建康路小学创建于 1935 年，坐落于秦淮区建康路 205 号，毗邻夫子庙，浸润古都文化。学校是秦淮区的一所公办老牌小学，迄今已有九十余年办学历史。B
学校所在地正处于南京老城南的历史核心地带——建康路、平江府路、升州路之间，紧邻夫子庙与内秦淮河。这一区位既带来深厚的文化资源，也决定了学校属于老城小型公办校。
| 时间 | 事件 | 信度 |
|---|---|---|
| 1935 年 | 建康路小学创办 | B |
| 长期 | 扎根建康路—夫子庙片区办学，形成「博雅」文化 | B |
| 近年 | 确立「博雅」核心文化框架与「慧学至博 砺行尚雅」校训 | B |
提示：与游府西街小学、五老村小学等秦淮头部名小相比，建康路小学的公开资料明显偏少。本档案在校史细节上仅采集到创始年份与现有文化框架，更详细的沿革未见于公开渠道，已列入数据缺口。
2.2 校园环境
- 学校紧邻夫子庙—内秦淮河一带，人文与历史资源近便 B
- 第三方站点描述其「硬件设施完善，配备现代化教室与活动空间」C
- 校园具体占地面积、建筑面积、专用教室配置等未获取官方数据
客观提示：建康路小学地处老城南核心，受历史街区条件限制，其校园规模与运动场地预计属「小而精」型（同片区老校的普遍情况）。本档案未获取具体占地面积，不作臆测。
2.3 办学定位
在秦淮区小学格局中，建康路小学属于与本区头部名小（游府西街、五老村、夫子庙等）形成梯度的老牌公办小学。它的主要价值在于「地段＋对口稳定」——处于夫子庙核心片区，对口秦淮区老牌公办初中三中。[B]/[C]
三、办学特色
3.1 办学理念：「博雅」文化
学校以「博雅」为核心文化框架，以「慧学至博 砺行尚雅」为校训，努力培养具有「心怀美善 学融艺体 行有方圆」气质的「博雅」学子。B
解读：「博雅」是建康路小学的文化底色——「博」指向学识的广度（慧学至博），「雅」指向品行的修养（砺行尚雅）。这一框架与学校地处夫子庙文教核心的区位是呼应的。
3.2 管乐团（最具辨识度的特色）
建康路小学的管乐团代表着南京市小学生管乐演奏的一流水平。B
解读：在南京公办小学中，以管乐（管乐团）为特色招牌的学校并不多见。这是建康路小学区别于同片区其他公办校的最鲜明标签——若孩子对管乐有兴趣，这所学校能提供南京市小学层面较高水准的管乐训练平台。
3.3 课程与德育活动
校长袁霞介绍，学校积极开展丰富多彩的教育实践活动：B
| 活动 | 说明 |
|---|---|
| 艺术节 | 每学年举办，具持续性、师生参与面广 |
| 读书节 | 每学年举办 |
| 英语节 | 每学年举办 |
| 科技节 | 每学年举办 |
| 运动会 | 每学年举办 |
| 「博雅少年行」系列德育活动 | 学校注重「崇德养文」，把德育与学校文化和实践活动结合，长期坚持开展 |
学校注重「崇德养文」，将德育与学校文化、实践活动结合起来，长期坚持开展「博雅少年行」等系列德育活动，取得了较好效果。B
3.4 特色课程方向
第三方站点提到学校开设书法、非遗传承等特色课程，重视基础教学与素质培养。C
⚠️ 信度提示：「书法、非遗传承特色课程」的说法来自入学类站点（C），本档案未获取到学校官方关于特色课程的完整表述。可高信度确认的特色是管乐团（B，来自权威媒体转述的校长访谈）。
四、师资力量
| 指标 | 数据 | 信度 |
|---|---|---|
| 现任校长 | 袁霞 | B |
| 教师总数 | 未获取 | — |
| 特级教师、正高级教师 | 未获取 | — |
| 市、区级学科带头人 | 未获取 | — |
| 骨干教师占比 | 有第三方称「骨干教师占比高」，无具体数据 | C |
| 教师学历 | 未获取 | — |
数据缺口提示：公开渠道未检索到建康路小学师资的量化数据（教师总数、特级/正高级人数、市区骨干占比）。本档案不臆造，也不采信「骨干教师占比高」这类无数据支撑的笼统表述作为结论。
间接信号：校长袁霞对学校活动开展情况的介绍（每学年五大节庆＋长期德育活动）显示学校活动组织与课程执行力有基础；但教师队伍的量化水平需另行核实。
五、招生与施教区
5.1 施教区范围（第三方站点口径，需与官方核对）C
⚠️ 信度说明：以下范围来自入学类第三方站点（C），本档案未获取到秦淮区教育局当年公示中「建康路小学施教区」的逐条原文，故标注为 C，请务必以当年 5 月秦淮区教育局公示文件为准。
| 范围描述 | 内容 |
|---|---|
| 边界 | 建康路以北、平江府路以西、内秦淮河以东、升州路以北区域 |
| 对应社区 | 王府园社区（中山东路以南、内秦淮河以东、建康路以北、平江府路以西部分）、钞库街社区（建康路以北部分） |
解读：建康路小学施教区位于建康路—平江府路—升州路—内秦淮河围合的老城核心，是典型的历史街区地块。这类施教区社区边界与道路边界交错，家长需按「门牌号 + 路段」逐条核对。
⚠️ 重叠提示：本片区施教区划分较复杂——慧园街小学的施教区（王府园小区 1—45 幢、东王府园等）与建康路小学所称「王府园社区」在字面上存在名称交叉，实际以门牌号段区分。切勿仅凭「社区名」判断归属，必须核对门牌号。 C
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
5.2 招生方式 [A]/[B]
| 途径 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主要途径） | 须户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地「三者一致」（人户合一） |
| 热点公办小学空余学额电脑派位 | 建康路小学是否参与派位、计划数本档案未获取 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起对起始年级「幼随长」需求试行 |
| 志愿限制 | 幼升小可在民办小学、热点公办小学中最多选 2 所报名 |
| 随迁子女 | 须持秦淮区有效居住证、房屋租赁备案证明、社保缴纳证明等材料 |
5.3 2026 年招生时间节点（市级统一口径）A
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 8 日起 | 区教育局公布本区招生入学工作实施办法及施教区范围 |
| 5 月 15 日起 | 各公办小学张贴一年级招生通告 |
| 5 月 17 日—19 日 | 本区户籍适龄儿童在义务教育招生信息化服务平台报名登记（截止 5 月 19 日 17:00） |
| 5 月 28 日 | 家长在平台查看施教区学校审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布实行电脑派位的热点公办小学及民办小学名单与派位计划 |
| 6 月 4 日—5 日 | 填报电脑派位志愿（截止 6 月 5 日 17:00） |
| 6 月 13 日 | 民办小学和区内热点公办小学电脑派位 |
| 6 月 14 日 | 平台公布派位结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中的适龄儿童监护人在平台确认录取学校（截止 7 月 2 日 17:00） |
| 7 月 2 日—6 日 | 非南京市户籍适龄儿童报名登记 |
| 8 月 10 日前 | 公办、民办小学发放入学通知（或公布新生名单） |
5.4 入学条件要点 A
- 年龄：年满六周岁（2026 年入学对应 2019 年 9 月 1 日—2020 年 8 月 31 日出生）；报名需携带户口簿、房屋所有权证（不动产权证）、儿童出生医学证明、预防接种证
- 户口：具有施教区家庭正式常住户口，原则上应随父母（法定监护人）在同一户籍
- 房产：户籍、房屋所有权证（或不动产权证）、实际常住地三者一致（人户合一）
- 时效：须在报名工作开始前办妥手续并实际居住
- 特殊情况：父母一方为现役军人/务农/非南京户籍/出国定居；父母离异随一方落户；随祖父母（外祖父母）落户且父母无房未迁移等，持证明可在施教区就读
- 随迁子女：非南京市户籍、在宁务工人员随迁子女须提供户口簿、监护人身份证、本区有效居住证、在宁合法稳定就业材料，由区教育局统筹安排，不参加电脑派位
六、升学表现
6.1 对口初中
南京市第三中学（公办，秦淮区老牌公办初中）A
来自秦淮区人民政府公示的施教区对应关系：
| 初中 | 施教区对口小学 |
|---|---|
| 南京市第三中学 | 南京市五老村小学、南京市建康路小学、南京市马府街小学 |
背景：三中为秦淮区老牌公办初中，1902 年渊源、2021 年恢复「南京市第三中学」校名，一校两区（文濬、文昌）办学。A
6.2 小升初三类通道 A
- 施教区对口直升：升入南京市第三中学（建康路小学最主要去向）
- 热点公办初中空余学额电脑派位：符合条件可填报区内热点公办初中空余学额
- 南京外国语学校语言能力测评：全市所有小学应届毕业生均可报名
关于建康路小学的南外录取数据：公开渠道未检索到建康路小学稳定、可核实的南外录取人数。南外不公布各小学生源明细，历年数据均由家长圈统计整理。本档案不提供未经证实的南外录取数字，现已列入数据缺口。C
6.3 对口初中的中考表现（间接反映小学出口质量）C
建康路小学对口三中，三中近年中考表现（概括口径）：
| 指标 | 数据 | 信度 |
|---|---|---|
| 普高上线率 | 约 70% | C |
| 四星级高中上线率 | 约 35% | C |
| 在校规模 | 2025 学年 46 个教学班、147 名任课教师、在校生近 2000 人 | B |
| 指标生名额 | 规模较大，名额相对充足 | A/C |
⚠️ 数据缺口与信度提示：三中未公开 2026 届中考的具体高分段数据（最高分、屏蔽生、附中达线人数等）。「普高率约 70%、四星率约 35%」来自入学类综合站点（C），年份与统计口径不明。建议通过开放日或区教育局渠道核实。
参考坐标：若「四星率约 35%」的口径成立，三中的定位是秦淮区公办初中的中坚层——明显低于钟英（四星约 82%）、五初（四星超 60%）、南航附初（普高 70%以上），属「稳定升学、性价比高」的普惠型公办。C
解读：建康路小学的对口出口是三中——一条稳定但非顶尖的公办通路。它的价值在于「名小对口 + 无需摇号 + 学费全免」的确定性与性价比，而非极致出口。
提示：小学阶段并不存在官方「升学率」指标。评估建康路小学，核心应看「建康路小学 → 三中」这条通路的实际产出，而非小学自身的分数。
七、荣誉与认证
⚠️ 数据缺口提示：本档案未检索到建康路小学可核实的官方荣誉清单（省级/市级荣誉、特色校认定等）。仅有第三方站点笼统称其对口优质初中、硬件完善（C）。
可高信度确认的只有一条：建康路小学的管乐团代表南京市小学生管乐演奏的一流水平（B，权威媒体转述的校长访谈口径）。本档案不编造任何荣誉条目，具体荣誉请以学校官方或秦淮区教育局发布为准。
| 层级 | 荣誉 | 信度 |
|---|---|---|
| 专项（艺术） | 管乐团代表南京市小学生管乐演奏的一流水平 | B |
| 其他 | 未检索到可靠官方清单 | — |
八、家长口碑与评价（C，需自行甄别）
优势共识
- 区位优越、文教氛围浓：毗邻夫子庙与内秦淮河，处于南京老城南历史核心
- 管乐特色鲜明：管乐团代表南京市小学生管乐演奏一流水平，是区内外少有的管乐招牌
- 德育活动持续：「博雅少年行」等系列德育活动长期坚持，活动育人体系较完整
- 对口稳定：对口秦淮区老牌公办初中三中，无需摇号、学费全免
- 文化框架清晰：「博雅」文化 + 「慧学至博 砺行尚雅」校训，办学方向明确
争议与关注点
- ⚠️ 公开资料严重偏少：校史沿革、师资、荣誉、办学规模等几乎无官方公开数据，信息透明度低，家长难以评估
- ⚠️ 对口校四星率中下：三中口径四星率约 35%，明显低于秦淮头部公办初中，出口偏「普惠」而非「拔尖」
- ⚠️ 施教区口径需核对：现有范围来自第三方站点（C），且与慧园街小学片区在「王府园」名称上存在交叉，必须以官方门牌号段为准
- ⚠️ 校园规模预计偏小：老城南历史街区地块，运动与功能空间可能有限（未获取具体数据）
- ⚠️ 派位信息未明：2026 年是否参与摇号、计划数均未获取
- ⚠️ 管乐投入需家庭配合：管乐学习对乐器购置、日常练习有额外投入要求
九、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 秦淮区夫子庙/建康路片区自住 | ★★★★★（家门口公办，通勤零负担） |
| 重视艺术素养、孩子有管乐兴趣 | ★★★★★（管乐团代表南京市小学生一流水平） |
| 认同「博雅」文化与传统人文熏陶 | ★★★★☆（历史街区文教氛围） |
| 追求「名小对口＋稳定升学」 | ★★★☆☆（对口三中，通路稳定但出口偏普惠） |
| 看重信息透明度与硬指标对比 | ★★☆☆☆（公开数据极少） |
| 追求顶尖出口（南外/钟英通路） | ★★☆☆☆（对口三中口径靠后，无顶尖通路） |
| 重视大场地与硬件设施 | ★★☆☆☆（老城核心地块，规模预计偏小） |
关键决策变量
- 对口三中的出口要看清——三中普高率约 70%、四星率约 35%，属秦淮公办中坚层，低于钟英、五初、南航附初。若不接受这一档出口，需考虑走派位、南外或其他路径。
- 管乐特色是否与孩子匹配——管乐团是建康路小学最硬的招牌（B）。若孩子有管乐兴趣且家庭愿意长期投入（乐器、练习），这所学校能提供南京小学中较高水准的平台；否则特色附加价值有限。
- 施教区必须按门牌号核对——现有范围来自第三方（C），且本片区「王府园」名称在建康路小学与慧园街小学之间存在交叉。务必以当年秦淮区教育局公示原文逐条比对本户门牌号，避免误判。
- 正视信息不透明——建康路小学的校史、师资、荣誉、规模均缺少官方公开信息。建议通过学校开放日、家长群重点了解当前实际办学水平，不依赖第三方引流站点的笼统描述。
- 确认派位与统筹口径——2026 年是否参与摇号、随迁子女统筹安排方式，需以当年官方文件为准。
十、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 今日头条（现代快报）《发展快，工作实，特色亮！助力五老村小学名校联盟高品质发展》 | 创建 1935 年、「博雅」文化框架、校训「慧学至博 砺行尚雅」、管乐团、校长袁霞、五大节庆与「博雅少年行」 | B |
| 秦淮区人民政府《2026 年秦淮区初中招生入学工作实施办法》附件 1 | 三中对口小学（含建康路小学） | A |
南京市第三中学档案（本项目 初中/秦淮区/南京市第三中学.md） |
三中普高率约 70%、四星率约 35%、规模、对口小学 | A/C |
| 玄武区 / 秦淮区小学招生入学工作实施办法 | 入学条件、报名登记、电脑派位、随迁子女 | A |
| 入学网（ruxue.com）《南京市建康路小学》 | 地址建康路 205 号、交通、施教区社区范围（C，需核对） | C |
| 家长圈公开讨论 | 口碑评价 | C |
本档案的数据缺口（明确未获取）
以下内容未能从公开渠道获得可靠数据，故未填写，如需请另行核实：
- 建康路小学完整的办学沿革（1935 年创办后的校名、迁址、合并等变化）
- 建康路小学教师总数、特级教师、正高级教师、市/区级学科带头人数量与骨干占比
- 建康路小学在校学生数、班级数、占地面积、建筑面积
- 建康路小学官方荣誉清单（省市级荣誉、特色校认定等）
- 2026 年施教区范围的官方逐条原文（现有为第三方口径）
- 2026 年是否参与电脑派位及计划人数
- 建康路小学历年南外录取人数（校方与南外均不公开分小学数据）
- 建康路小学毕业生小升初去向的量化分布
- 学校完整的领导班子信息（仅确认校长袁霞）
- 管乐团的具体成绩与升学出口（乐团规模、获奖级别、特长生去向）
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 建康路小学的公开信息明显少于同区头部名小，本档案多处为「未获取」，请读者注意信息缺口。
- 施教区范围来自第三方站点（C），未经官方原文核对，且与相邻校片区存在名称交叉，请以当年秦淮区教育局公示文件为准。
- 三中的中考数据来自入学类综合站点（C），年份与统计口径不明，未经学校官方公示确认。
- A 级数据可直接引用；B 级建议对照原文；C 级仅用于趋势判断。