一句话定位：六合区马鞍街道马集片区的公办初中，1952 年创办；占地 72,036 ㎡、绿化 50,425 ㎡，2017 年获批南京市园林式校园；以「夯实基础，发展个性」为办学理念，是省示范初中、省绿色学校；寄宿制，服务马集片区 9 个社区。
档案编写日期：2026年10月25日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体/百科转述 C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 六合区（马鞍街道马集片区） | B |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 初中（三年制） | A |
| 咨询电话 | 13851638601（手机，名录所载；未列办公电话） | A |
| 名录依据 | 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》第 42 条 | A |
| 施教区口径 | 马鞍街道马集片区 9 社区（第三方转录，C） | C |
| 主要生源小学 | 数据缺口（名录中无「马集小学」） | — |
二、施教区
（一）区级政策口径A
依据《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08）「二、招生方法·（二）公办学校招生·1. 施教区划分」原文：
街镇学校施教区按就近入学的原则，由街镇自主论证，科学划定，2026 年无调整变动。 六合主城中小学施教区按《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》执行。
（二）本校施教区
- ⚠️ 以下范围为第三方入学平台转录，C 级，未见官方原文： 马鞍街道：马集社区
- 金陈社区
- 黄岗社区
- 巴山社区
- 何营社区
- 大圣社区
- 尖山社区
- 河王社区
- 勤丰社区（9 个社区）
判断：这 9 个社区都在马集片区（原马集镇范围，今属马鞍街道），与「马集初级中学」的命名范围吻合，方向可信。
⚠️ 但不能当官方边界：区级文件明确街镇学校施教区「由街镇自主论证」，逐年入学公告才是准绳。
对家长的实际含义：若房产在马集片区的上述社区之一，大概率在本校施教区；若是新建小区或拆迁安置房，须查当年公告。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
三、对应小学
（一）官方口径：本区不公布小学—初中对应表A
六合区的小学与初中分别办学、分别招生，招生文件中不存在「某小学对口某初中」的制度性表述。初中的施教区独立划定，与小学施教区只是地理上高度重合，而非制度绑定。
因此本节的结论按三档证据强度标注：
| 强度 | 判定方式 | 标注 |
|---|---|---|
| ① 施教区逐字一致 | 初中与某小学的施教区条文文字完全相同 | 最强，A |
| ② 名称配对 | 街镇内小学与初中同名配对，且该街镇仅此一对 | B |
| ③ 九年一贯 / 同校 | 小学部与初中部是同一所学校 | A |
| — | 有多所候选、无法唯一确定 | 记为数据缺口 |
（二）本校的生源小学
数据缺口：本校对应的生源小学无法确认，原因是名录里没有「马集小学」。
名录中马鞍街道的小学只有两所
| 名录序号 | 小学 | 类型 |
|---|---|---|
| 第 19 条 | 马鞍中心小学 | 公办小学 |
| 第 28 条 | 马鞍学校（小学部） | 公办九年一贯 |
本校（马集初级中学） 与 马鞍学校（初中部） 是马鞍街道的两所初中。
问题：马集片区（9 个社区）的适龄儿童在哪里读小学？名录中找不到对应的「马集小学」。
可能的情况（本档不做判断）：
- 马集片区的小学已撤并，学生到马鞍中心小学或马鞍学校小学部就读，毕业后回本校读初中；
- 马集片区仍有小学，但未列入区咨询电话表（如为教学点，未单独留电话）。
对家长的实际含义：如果孩子在马集片区读小学，小学与初中不在同一所学校的可能性较大——这会带来一次升学时的重新报名。建议直接致电本校 13851638601 确认。
四、招生方式与时间节点A
| 方式 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主渠道） | 户籍、实际常住地、房屋所有权证三者一致；2026 年起取消「须提前一年落户」，原则上在报名开始前办好手续并实际居住即可 |
| 热点公办初中电脑派位 | ⚠️ 2026 年六合区无热点公办初中派位——本区热点公办派位校只有一所小学（六合区广益小学） |
| 民办初中电脑派位 | 区内民办为六合区励志学校；小升初可在民办初中、热点公办初中、南京外国语学校中最多选 2 所报名 |
| 特定类型招生 | 仅金陵中学龙湖分校、南京师范大学附属六合实验初级中学两所可进行体育/艺术类兴趣潜质素养考察，不得组织文化科目考试 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起试行，须向学位有空余的公办学校申请 |
全区统一时间A：
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 11—13 日 | 民办一贯制学校（励志学校）征求小学部毕业生直升初中部意愿 |
| 5 月 15 日 | 公办学校发布入学公告 |
| 5 月 21—23 日 17:00 | 七年级新生网上报名（"我的南京"APP → 教育入学一件事） |
| 5 月 28 日 | 公办学校施教区新生监护人查看审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布民办励志学校、热点公办广益小学电脑派位计划 |
| 6 月 4—5 日 17:00 | 填报电脑派位志愿 |
| 6 月 1—5 日 17:00 | 非本市户籍七年级新生网上报名 |
| 6 月 13 日 | 电脑随机派位并公布结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中（含确认直升）学生确认录取学校 |
| 7 月 15 日 | 随迁子女家长查看审核进度 |
| 8 月 10 日前 | 查看录取结果、发放入学通知书 |
⚠️ 七年级与一年级的时间不同：七年级网报是 5 月 21—23 日，一年级是 5 月 17—19 日；随迁子女七年级网报是 6 月 1—5 日，一年级是 7 月 2—6 日。两段错开近一个月，不要记混。
五、学校概况与师资
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 创办时间 | 1952 年 | B |
| 校址 | 马集人民路（百科作「人民路 204 号」，入学网作「马集人民路 1 号」——门牌号有两说） | B/C |
| 校园面积 | 72,036 ㎡ | B |
| 建筑面积 | 14,300 ㎡ | B |
| 绿化面积 | 50,425 ㎡（绿化率约 70%） | B |
| 办学规模 | 21 个教学班、800 余名学生、102 名教职工（专任教师 82 人） | B |
| 学历结构 | 本科 83 人（占 80.5%）；硕士研究生 4 人；教师学历达标率 100% | B |
| 职称结构 | 中、高级以上职称 78 人 | B |
| 骨干教师 | 市/区优秀教育工作者 10 人、市/区学科带头人 5 人、市/区优秀班主任 18 人、区优秀青年教师 4 人、中考先进个人 17 人 | B |
| 师德荣誉 | 区「十佳师德标兵」「徐其军式好园丁」3 人 | B |
| 办学理念 | 夯实基础，发展个性 | B |
| 办学目标 | 以人为本，科研先导，管理先进、质量一流 | B |
| 寄宿 | 是（入学网口径） | C |
| 校长 | 朱立云（1968 年生，1987 年参加工作，本科，中共党员，数学高级教师；区「优秀青年教师」「十佳师德标兵」「优秀党务工作者」；第一届区人大代表） | B |
两次关键的硬件投入B
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 2008 年 | 市委市政府「改造薄弱学校，促进教育均衡发展」决策下实施改扩建，总投资 2,200 万元，按省办学条件一类标准办学，建成「生态文化校园」 |
| 2017 年 | 获批南京市园林式校园 |
绿化率约 70%（50,425 ㎡ / 72,036 ㎡）这个数字在南京初中里属极高水平。「园林式校园」的称号由此而来，也解释了为什么一所农村初中会有「生态文化校园」的定位。
主要荣誉B
| 层级 | 荣誉 |
|---|---|
| 省级 | 省「示范初中」、省「实施素质教育先进学校」、省「绿色学校」、省「安全文明校园」 |
| 市级 | 市「模范学校」、市「绿化景观学校」、市「百家优美校园」、市「园林式校园」（2017） |
| 区级 | 区「第二届十佳师德先进集体」、区「青蓝工程先进集体」、区「阳光体育运动学校」、区「少年军校优秀组织奖」 |
| 全国 | 全国中小学生书画比赛优秀组织奖 |
近期动态B
- 2023 年：举办应急救护科普课堂，覆盖师生 160 余人；
- 2024 年：启动物理学科示范中心创建项目；
- 物理教研组曾获市级教具创新奖项及区级教学表彰。
「物理学科示范中心创建」值得注意：区级学科示范中心通常是教研重点投放的信号，说明本校物理组在区内有一定地位。对理科见长的孩子是一个正向指标。
六、中考与升学
（一）本校中考数据
数据缺口：本校的中考平均分、四星级高中达线率、指标生名额与录取去向、毕业生总数，均未在公开渠道检索到。
（二）可获取的间接信息
| 信息 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 升学去向（定性） | 「近年中考向江苏省六合高级中学输送多名学生」 | B |
| 全区位次（第三方） | 「整体升学率位居六合区农村初中前列」 | C |
| 学科建设 | 2024 年启动物理学科示范中心创建；物理组曾获市级教具创新奖 | B |
⚠️ 「农村初中前列」是第三方平台口径（C），且「农村初中」是一个子集比较，不等于全区前列。本档如实标注其范围。
「向六合高中输送多名学生」是定性表述，未给人数与比例，无法用于横向比较。
（三）指标生政策（口径说明）B
南京市实行四星级普通高中指标生制度：优质高中招生计划的一部分按比例分配到各初中校，只在本校符合条件的应届毕业生中竞争，录取分数线一般低于统招线。
对农村初中的特殊意义：本校生源基数与竞争强度低于主城校，按指标生规则，同样的分数在本校更容易拿到指标。这是「宁做鸡头」策略的实证基础。具体名额以当年分配表为准。
七、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 户籍房产在本校施教区内 | ★★★★★（就近入学，公办零学费） |
| 看重施教区边界可核对 | ★★☆☆☆（有 9 社区转录，非官方） |
| 看重可验证的办学特色 | ★★★★☆（省示范初中、园林式校园、物理示范中心） |
| 有明确的升学目标校 | ★★☆☆☆（本校中考数据见第六节） |
关键决策变量
- 1952 年建校，马集片区唯一的初中。B
- 绿化率约 70%，2017 年南京市园林式校园——硬件环境是硬指标。B
- 省示范初中 + 省绿色学校 + 市模范学校，荣誉层级在街镇初中中偏高。B
- 提供寄宿（入学网口径，C）——对马集片区外的家庭有意义。
- 2024 年启动物理学科示范中心创建，理科教研有区级投放。B
- ⚠️ 名录中无「马集小学」，本片区小学就读去向需核实。
- 地址门牌有「人民路 204 号」与「人民路 1 号」两说。
八、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 学校名称、学段、办学类型、办公电话 | A |
| 《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 施教区口径、招生方式、时间节点、特定类型招生、长幼随学 | A |
| 《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 主城初中边界条文 | A |
数据缺口（明确未获取）
施教区边界条文（区级文件明确「街镇自主划定」，未公布） 学校具体门牌地址（仅有街道/片区） 中考平均分、四星级高中达线率、指标生名额与录取去向 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区骨干数量 学校创办年份与办学沿革 学校校训、办学理念、三风表述 学校占地面积、建筑面积、班级与学生总数 学校特色项目、社团清单、荣誉资质 学校现任校长与领导班子名单 生源小学（名录中无「马集小学」，本片区小学去向不明） 校址门牌号的准确值（两说） 寄宿条件与床位规模
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 学校名称与咨询电话来自区政府网站官方名录，可信度最高。
- 对应小学按三档证据强度标注，无证据的一律记「数据缺口」，不做地图推断。
- 施教区与招生政策每年更新，请以当年六合区教育局发布为准。