一句话定位：六合区金牛湖街道的公办初中，2000 年由原金山、八百、长山、樊集四所中学合并而成——这次合并是理解整个金牛湖片区初中格局的关键；校训「尚德笃学」，被当地称为「金牛湖畔一奇葩」；2026 年生源小学包括金牛湖中心小学、实验小学八百桥分校、长山小学三所。
档案编写日期：2026年10月25日 | 数据截止：2026年10月 信度标注：A 官方发布 B 权威媒体/百科转述 C 家长圈/第三方平台口径（需交叉验证）
一、学校速览
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 所在区 | 六合区（金牛湖街道（金牛湖畔）） | B |
| 办学性质 | 公办（区属） | A |
| 学校类别 | 初中（三年制） | A |
| 咨询电话 | 13851651902（手机）/ 025-57564600（办公） | A |
| 名录依据 | 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》第 40 条 | A |
| 施教区口径 | 街镇自主划定（区级未公布） | — |
| 主要生源小学 | 金牛湖中心小学 + 实验小学八百桥分校 + 长山小学（三所，B） | B |
二、施教区
（一）区级政策口径A
依据《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08）「二、招生方法·（二）公办学校招生·1. 施教区划分」原文：
街镇学校施教区按就近入学的原则，由街镇自主论证，科学划定，2026 年无调整变动。 六合主城中小学施教区按《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》执行。
（二）本校施教区
数据缺口：本校施教区范围未获取官方条文。
区级文件明确「街镇学校施教区由街镇自主论证、科学划定，2026 年无调整变动」，即区教育局不公开发布本校的边界条文。本校施教区只在学校入学公告中体现。
本档不做地图推断——不按「离哪所学校近」倒推施教区。
如需确认：请查看学校 5 月 15 日张贴的入学公告，或致电本校（见第一节）/ 区教育局 025-57110256、025-57675005。
先在上方找找有没有你家的路名；下方会标出命中位置，号段仍需对照原文核对。
三、对应小学
（一）官方口径：本区不公布小学—初中对应表A
六合区的小学与初中分别办学、分别招生，招生文件中不存在「某小学对口某初中」的制度性表述。初中的施教区独立划定，与小学施教区只是地理上高度重合，而非制度绑定。
因此本节的结论按三档证据强度标注：
| 强度 | 判定方式 | 标注 |
|---|---|---|
| ① 施教区逐字一致 | 初中与某小学的施教区条文文字完全相同 | 最强，A |
| ② 名称配对 | 街镇内小学与初中同名配对，且该街镇仅此一对 | B |
| ③ 九年一贯 / 同校 | 小学部与初中部是同一所学校 | A |
| — | 有多所候选、无法唯一确定 | 记为数据缺口 |
（二）本校的生源小学
本校生源小学的对应关系，属证据强度②，且有一条独立的校史证据支撑。
⭐ 关键证据：2000 年的四校合并
本校2000 年随乡镇撤并调整，由原金山、八百、长山、樊集四所中学合并而成。
这句话解释了一个此前悬而未决的问题：
| 名录中的小学 | 名录序号 | 本校是否为其初中去向 |
|---|---|---|
| 金牛湖中心小学 | 第 15 条 | 名称配对 + 第三方佐证 |
| 六合区实验小学八百桥分校 | 第 16 条 | ★ 因「原八百中学」已并入本校 |
| 六合区长山小学 | 第 17 条 | ★ 因「原长山中学」已并入本校 |
逻辑链：八百桥、长山两个片区原本各有自己的初中（原八百中学、原长山中学），2000 年并入本校。初中合并后，这两个片区的小学毕业生只能升入本校——因为片区里已经没有别的初中了。
所以：虽然六合区不公布「对口小学」表，但「原八百中学、原长山中学已并入本校」这一条校史，等价于确认了这两所小学的初中去向。这是本档中证据最扎实的一处推断。
⚠️ 但仍有一个未解的问题：八百桥分校与长山小学自己的施教区边界如何划分（见小学批次档案）。那是「小学之间怎么分」的问题，与「初中去哪」无关。
对家长的实际含义：如果房产在八百桥或长山片区，初中阶段没有选择余地——本街道（金牛湖）只有这一所初中。想换目标，只能走民办派位或跨区统筹。
四、招生方式与时间节点A
| 方式 | 说明 |
|---|---|
| 施教区免试就近入学（主渠道） | 户籍、实际常住地、房屋所有权证三者一致；2026 年起取消「须提前一年落户」，原则上在报名开始前办好手续并实际居住即可 |
| 热点公办初中电脑派位 | ⚠️ 2026 年六合区无热点公办初中派位——本区热点公办派位校只有一所小学（六合区广益小学） |
| 民办初中电脑派位 | 区内民办为六合区励志学校；小升初可在民办初中、热点公办初中、南京外国语学校中最多选 2 所报名 |
| 特定类型招生 | 仅金陵中学龙湖分校、南京师范大学附属六合实验初级中学两所可进行体育/艺术类兴趣潜质素养考察，不得组织文化科目考试 |
| 长幼随学 | 自 2026 年秋季学期起试行，须向学位有空余的公办学校申请 |
全区统一时间A：
| 时间 | 事项 |
|---|---|
| 5 月 11—13 日 | 民办一贯制学校（励志学校）征求小学部毕业生直升初中部意愿 |
| 5 月 15 日 | 公办学校发布入学公告 |
| 5 月 21—23 日 17:00 | 七年级新生网上报名（"我的南京"APP → 教育入学一件事） |
| 5 月 28 日 | 公办学校施教区新生监护人查看审核进度 |
| 5 月 30 日 | 公布民办励志学校、热点公办广益小学电脑派位计划 |
| 6 月 4—5 日 17:00 | 填报电脑派位志愿 |
| 6 月 1—5 日 17:00 | 非本市户籍七年级新生网上报名 |
| 6 月 13 日 | 电脑随机派位并公布结果 |
| 6 月 26 日—7 月 2 日 | 被派中（含确认直升）学生确认录取学校 |
| 7 月 15 日 | 随迁子女家长查看审核进度 |
| 8 月 10 日前 | 查看录取结果、发放入学通知书 |
⚠️ 七年级与一年级的时间不同：七年级网报是 5 月 21—23 日，一年级是 5 月 17—19 日；随迁子女七年级网报是 6 月 1—5 日，一年级是 7 月 2—6 日。两段错开近一个月，不要记混。
五、学校概况与师资
| 项目 | 内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 建校方式 | 2000 年随乡镇撤并，由原金山、八百、长山、樊集四所中学合并而成 | B |
| 所在地 | 金牛湖街道，金牛湖畔——江苏名曲《茉莉花》的故乡 | B |
| 占地面积 | 50,732 ㎡ | B |
| 建筑面积 | 11,797 ㎡ | B |
| 办学规模 | 26 个教学班、983 名学生 | B |
| 教职工 | 106 人，其中专任教师 86 人 | B |
| 骨干教师 | 市青优 1 人、区学科带头人 8 人、区青优 16 人、市/区先进教育工作者 10 人、市/区优秀班主任 16 人 | B |
| 技术装备 | 达省「二类」标准 | B |
| 校训 | 尚德笃学 | B |
| 教风 | 教书育人，求实创新 | B |
| 校风 | 文明守纪，好学上进 | B |
| 学风 | 虚心刻苦，善思进取 | B |
| 团队精神 | 团结拼搏，奉献进取 | B |
| 民间评价 | 被当地称为「金牛湖畔一奇葩」 | B |
| 办学理念 | 「以人为本」，创设和谐校园环境，走内涵发展之路 | B |
| 校长 | 张长林（1967 年 8 月生，中文本科，中学高级教师；曾任六合区新篁中学、雄州初级中学校长、区教育局德体卫艺科副科长；2011 年 8 月调任本校） | B |
主要荣誉B
| 领域 | 成绩 |
|---|---|
| 体育（团体） | 六合区第五届中学生体育「冬季三项」比赛团体总分第一名；第五届中小学生运动会初中组团体总分并列第一名；2011 年区中小学大课间体育活动评比中学组一等奖 |
| 健美操 | 初中组校园青春健美操比赛一等奖、体育道德风尚奖 |
| 乒乓球 | 2012 年区中学生乒乓球比赛初中组团体总分第一名 |
| 读书 | 2011 年区第五届中学生读书节优秀组织奖 |
| 信息化 | 2011 年区现代教育技术应用先进单位 |
| 教学 | 2012 年中考荣获「进步奖」 |
一个观察：本校的荣誉高度集中在体育与艺术（冬季三项、运动会团体总分、健美操、乒乓球），且多次拿到团体总分第一而非单项奖。这说明体育在其办学体系中是成建制推进的，不是零散社团。
「中考进步奖」这一项值得注意：进步奖通常颁给提升幅度大的学校，而非绝对成绩最好的学校——对看重「加工能力」的家庭，这类奖项比「全区第一」更有参考价值。
六、中考与升学
（一）本校中考数据
数据缺口：本校的中考平均分、四星级高中达线率、指标生名额与录取去向、毕业生总数，均未在公开渠道检索到。
（二）唯一可获取的中考信息B
| 事项 | 内容 |
|---|---|
| 2012 年 | 中考荣获「进步奖」 |
「进步奖」是区级颁给提升幅度显著的学校。它说明本校在某一阶段的加工能力受到认可，但不说明绝对水平，且该信息距今已十余年。
⚠️ 本档不据此推断当前成绩。
（三）指标生政策（口径说明）B
南京市实行四星级普通高中指标生制度：优质高中招生计划的一部分按比例分配到各初中校，只在本校符合条件的应届毕业生中竞争，录取分数线一般低于统招线。
对农村初中的特殊意义：本校属街镇初中，生源基数与竞争强度均低于主城校。按指标生规则，同样的中考分数在本校更容易拿到指标——这是街镇初中相对主城普通校的一个结构性优势，也是不少家庭「宁做鸡头」的实际理由。具体名额以当年分配表为准。
七、择校视角小结
适合的家庭画像
| 维度 | 判断 |
|---|---|
| 户籍房产在本校施教区内 | ★★★★★（就近入学，公办零学费） |
| 看重施教区边界可核对 | ★☆☆☆☆（区级文件未公布边界） |
| 看重可验证的办学特色 | ★★★★☆（体育成建制、四校合并史清晰、茉莉花地方文化） |
| 有明确的升学目标校 | ★★☆☆☆（本校中考数据见第六节） |
关键决策变量
- 2000 年四校合并而成——这是理解金牛湖片区初中格局的钥匙。B
- 八百桥、长山两片区已无独立初中，其小学毕业生初中去向结构性确定。B
- 金牛湖是《茉莉花》故乡，与金牛湖中心小学的「茉莉花文化」同源。B
- 体育是强项且成建制：冬季三项、运动会团体总分、健美操、乒乓球均拿过团体第一。B
- 2012 年中考获「进步奖」——加工能力曾有区级认可，但不代表当前水平。B
- 规模较大（26 班 / 983 人），在街镇初中里属于偏大的一所。
八、数据来源与可信度
来源状态：表中带链接的条目已核实原文，可直接打开；未带链接的多为学校公众号文章、已下架页面或家长圈讨论，属「未存档」或「泛指来源」——意为暂未取到可点开的链接，不代表没有出处。
| 来源 | 采集内容 | 信度 |
|---|---|---|
| 《2026 年六合区义务教育招生工作咨询电话》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 学校名称、学段、办学类型、办公电话 | A |
| 《六合区 2026 年义务教育阶段学校招生办法》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 施教区口径、招生方式、时间节点、特定类型招生、长幼随学 | A |
| 《六合区 2026 年主城义务教育阶段学校施教区方案》（njlh.gov.cn，2026-05-08） | 主城初中边界条文 | A |
数据缺口（明确未获取）
施教区边界条文（区级文件明确「街镇自主划定」，未公布） 学校具体门牌地址（仅有街道/片区） 中考平均分、四星级高中达线率、指标生名额与录取去向 学校专任教师总数、特级教师、正高级教师、市区骨干数量 学校创办年份与办学沿革 学校校训、办学理念、三风表述 学校占地面积、建筑面积、班级与学生总数 学校特色项目、社团清单、荣誉资质 学校现任校长与领导班子名单 近十年中考表现（仅有 2012 年「进步奖」一条） 2026 年招生计划数
编写说明
- 本档案基于公开渠道整理，不代表学校官方立场，不作为入学承诺依据。
- 学校名称与咨询电话来自区政府网站官方名录，可信度最高。
- 对应小学按三档证据强度标注，无证据的一律记「数据缺口」，不做地图推断。
- 施教区与招生政策每年更新，请以当年六合区教育局发布为准。